Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/2261| Назва: | Особливості педагогічного експерименту із упровадження здоров’язберігальної технології навчання студентів |
| Інші назви: | Peculiarities of Pedagogical Experiment for Implementation of Health-Preserving Technology of Students’ Education |
| Автори: | Дубогай, О. Завидівська, Н. Dubogay, O. Zavydivska, N. |
| Бібліографічний опис: | Дубогай, О. Особливості педагогічного експерименту із упровадження здоров’язберігальної технології навчання студентів / О. Дубогай, Н. Завидівська // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: А. В. Цьось та ін.]. – Луцьк, 2012. – № 3(19). – С. 142-148. – Бібліогр.: с. 147-148. |
| Дата публікації: | 2012 |
| Дата внесення: | 7-лис-2013 |
| Видавництво: | Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки |
| Теми: | студенти вищих навчальних закладів здоров’язберігальне навчання технологія здоров’язберігального навчання фундаменталізація непрофесійної фізкультурно-оздоровчої освіти students of higher educational establishments health-preserving education pedagogical technology of the health-preserving education fundamentalization of physical training and health-improving education |
| Короткий огляд (реферат): | У статті висвітлено результати педагогічного експерименту щодо впровадження педагогічної здо-ров’язберігальної технології навчання студентів, створеної на засадах фундаменталізації. Здійснено аналіз даних, отриманих під час анкетування студентів, що проводилося для підтвердження результативності цієї технології. Проведено порівняльний аналіз результатів дослідноекспериментальної роботи із впровадження педагогічної здоров’язберігальної технології навчання студентів вищих навчальних закладів різного професійного спрямування. The article introduces the results of pedagogical experiment for implementation of health-preserving technology of students’ education, created on the principles of fundamentalization. The analysis of data obtained during the survey of students proved the effectiveness of this technology. The comparative analysis of research and experimental work for implementation of health-preserving technology of education of students at higher educational establishments of different professional directions was carried out carried. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/2261 |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2012, № 3 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| anot35.pdf | 709,1 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.