Самостійна робота в системі навчальної діяльності студентів

Abstract

У статті з’ясовано роль самостійної роботи у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя; доведено, що самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у позааудиторний час, оскільки спрямована на пошук необхідної інформації, осмислене і творче сприйняття її; визначено форми і види аналізованої роботи, методичне забезпечення, що визначає ефективність її організації; охарактеризовано поетапність формування у студентів умінь і навичок самостійної роботи, важливість систематичного контролю її якості; названо види самостійної роботи в процесі засвоєння української мови і методики її викладання; проілюстровано лінгводидактичні задачі, що регулюють взаємодію між суб’єктами навчального процесу, стимулюють формування професійних якостей філолога.In the article we found out the role of individual work in development of professional competence of rising teacher; proved that the individual work is a principal means of mastering educational material in extracurricular time, because it is aimed at the search of essential information, it’s conscious and creative comprehension; specified the forms and types of analyzed work, and methodological support that determines the efficiency of its organization; characterized the gradual development of student’s skills and abilities of individual work, and the importance of systematic quality control; named the types of individual work in the process of learning of Ukrainian language and its teaching methodology; illustrated linguodidactic tasks that regulate the interaction between the subjects of teaching process and encourage the development of philologist’s professional strength.