Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29606| Title: | Сутність і зміст здоров’язбережувальних технологій |
| Authors: | Чжан, Енсі |
| Affiliation: | Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна |
| Bibliographic description (Ukraine): | Чжан Енсі. Сутність і зміст здоров’язбережувальних технологій. Педагогічний поступ : збірник матеріалів V Всеукраїнського круглого столу з міжнародною участю (Луцьк, 25 листопада 2025 р.) . Луцьк , 2025. С. 87–89. |
| Conference/Event: | Педагогічний поступ |
| Issue Date: | 25-Nov-2025 |
| Submitted date: | 30-Nov-2025 |
| Date of entry: | 1-Dec-2025 |
| Country (code): | UA |
| Place of the edition/event: | Луцьк |
| Supervisor: | Пріма, Дмитро Анатолійович |
| Keywords: | здоров’язбереження здоров’язбережувальні технології здобувачі освіти здоровий спосіб життя зміцнення здоров’я знання з основ здоров’я освітні технології |
| Page range: | 87–89 |
| Abstract: | Проаналізовано аспекти сутності й змісту понять «здоров’язбереження», «здоров’язбережувальні технології». Поділяючи думки вчених, здоров’язбережувальні технології розглядаються як сукупність принципів, прийомів і методів педагогічної роботи, які, доповнюючи традиційні технології навчання і виховання, наділяють їх ознакою здоров’язбереження, тобто створюють безпечні умови перебування, не завдаючи шкоди здоров’ю здобувачів освіти і викладачів, удосконалюють роботу здобувачів освіти у закладі вищої освіти; «слугують оптимальному поєднанню статичних і рухових навантажень студентів, сприяють формуванню позитивної мотивації у студентів до навчання та створенню емоційно сприятливої атмосфери, культивування у них знань з основ здоров’я» |
| URI: | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29606 |
| References (Ukraine): | 1. Єфімова В. М. Здоров’язбережувальні технології в системі підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. 2011. № 1(33). С. 131–134. 2. Єфімова В. М. Підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін до формування освітнього здоров’язбережувального середовища. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. 2011. № 2. С. 111–118. 3. Обухівська А. Г., Цушко І. І. Сучасні технології збереження здоров’я учнів: кращий досвід. Київ : Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи. 2015. 4. Безкопильний О. О. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності в основній школі: теорія та методика : монографія. ЧНУ ім. Б. Хмельницького. Черкаси, 2020. 5. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. гол. ред. В. Г. Бусел. Київ ; Ірпінь : ВТФ «Перун». 2004. 6. Ващенко О., Свириденко О. Здоров’язберегаючі технології в загальноосвітніх навчальних закладах. Директор школи. 2006. № 20. С. 12–15. 7. Шаповалова Т. Здоров’язбережувальні технології в освітньому просторі. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2022. Т. 2. № 27. С. 121–128. |
| Content type: | Conference Abstract |
| Appears in Collections: | Наукові роботи студентів та аспірантів |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2025-Chzhan_E.pdf | 216,51 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.