Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/16864
Title: Застосування якісних методів соціологічного дослідження до аналізу підліткового дозвілля: можливості та обмеження
Authors: Дикань, Любов
Bibliographic description (Ukraine): Дикань, Л. (2018). Застосування якісних методів соціологічного дослідження до аналізу підліткового дозвілля: можливості та обмеження. Соціологічні студії, 2(13), рр. 59–65. DOI: https://doi.org/10.29038/2306-3971-2018-01-60-65
Issue Date: 2018
Date of entry: 11-Feb-2020
Publisher: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Keywords: підлітки
якісні методи соціологічного дослідження
фокусоване групове інтерв’ю
індивідуальне неформалізоване інтерв’ю
проективні методики
малюнкові методики
Abstract: У статті наведено основні процедури проведення фокусованих групових та індивідуальних неформалізованих інтерв’ю з підлітками. Описано етапи підготовки й реалізації кожного з цих методів, розглянуто етичні обмеження дослідження такої соціально-демографічної групи, як підлітки. Проаналізовано фактори, що підвищують/знижують ефективність результатів якісного дослідження, здійсненого серед підлітків: час, місце проведення, вік опитуваних, тривалість інтерв’ю, мова інтерв’юера, слідування етичним нормам опитування підлітків тощо. Розкрито можливості використання малюнкових і проективних якісних методик у межах проведення фокусованих групових та індивідуальних неформалізованих інтерв’ю з підлітковою молоддю. Сформульовано рекомендації щодо підвищення ефективності застосування якісних методів у соціологічному дослідженні підлітків. The specific sofusing of the qualitative sociological methodsto study teenage you thleisure are considered.
URI: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/16864
Content type: Article
Appears in Collections:Соціологічні студії, 2018, № 2 (13)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
socst_2018_2_10.pdf403,42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.