Прогнозування інвестицій в освіту Росії на основі нечітких множин

Abstract

Розроблені прогнози інвестицій в освіту Росії, в сонові яких покладено теорії нечітких множин. Для показників інвестування визначено нечіткі інтервали у вигляді трапецій. Оптимістичні і песимістичні оцінки інтервалів розраховані на основі розробленої автором методики. Разработаны прогнозы инвестиций в образование России, в основании которых положено теории нечетких множеств. Для показателей инвестирования определено нечеткие интервалы в виде трапеций. Оптимистичные и пессимистические оценки интервалов рассчитаны на основании разработанной автором методики. The predictions of investments in education of Russia with the help of the theory of fuzzy sets are developed in the article. Fuzzy sets as trapezoids are determined for the indexes of investing. The optimistic and pessimistic estimations of intervals are calculated on the basis of the method developed by the author.