Проблемы профилактики и коррекции нефиксированных нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного и младшего школьного возраста на современном этапе

Abstract

Приведён анализ литературных источников о применении различных средств физической культуры и физической реабилитации у детей с нефиксированными нарушениями опорно-двигательного аппарата и их эффективности. Рассмотрены детерминанты использования физических упражнений и средств физической реабилитации в условиях образовательного процесса у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Результаты исследования литературных источников свидетельствуют о необходимости разработки и внедрения новых программ физической реабилитации и оценки их эффективности на отдаленных этапах восстановления. Scientific and methodical literature about preschoolers and younger students postural disorders were analyzed in the article. We had examined essential parts of exercise and physical rehabilitation means of postural disorders preschoolers and younger students. Results of the studying of literary sources indicate the need for the development and implementation of new programs of physical rehabilitation and evaluation of their effectiveness in the long-term stages of recovery.