Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30424| Назва: | Методика формування геоморфологічних компетентностей в шкільному курсі географії 8-го класу |
| Автори: | Павловська, Тетяна Сергіївна Ващук, Катерина Миколаївна Стельмах, Валентина Юріївна |
| Бібліографічний опис: | Павловська, Т. С., Ващук, К. М., & Стельмах, В. Ю. (2026). Методика формування геоморфологічних компетентностей в шкільному курсі географії 8-го класу. Педагогічна Академія: наукові записки, (26). https://doi.org/10.5281/zenodo.18495929 |
| Журнал/збірник: | Педагогічна Академія: наукові записки |
| Випуск/№ : | 26 |
| Дата публікації: | 2026 |
| Дата внесення: | 9-лют-2026 |
| Країна (код): | UA |
| DOI: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18495929 |
| УДК: | 37.016:91:551.4 |
| Теми: | геоморфологічні компетентності методи навчання географії геоморфологія картографічний практикум цифрові освітні ресурси краєзнавчий підхід курс географії 8-го класу компетентнісний підхід НУШ освітня реформа |
| Короткий огляд (реферат): | Мета дослідження – обґрунтувати структуру геоморфологічних компетентностей та систематизувати методи і засоби їх формування в курсі географії 8-го класу. Методи. Використано аналіз і узагальнення науково-методичних джерел із проблем компетентнісного підходу в географічній освіті, порівняльний аналіз підходів до структуризації предметних компетентностей, моделювання структури геоморфологічних компетентностей та систематизацію методів і засобів навчання для формування їх компонентів. Результати. Обґрунтовано структуру геоморфологічних компетентностей, що включає три взаємопов’язані компоненти: знаннєвий (система понять про форми рельєфу, процеси рельєфоутворення, просторове поширення геоморфологічних об’єктів), діяльнісний (уміння читати та аналізувати карти різних типів, ідентифікувати форми рельєфу, будувати профілі, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, прогнозувати геоморфологічні процеси) та ціннісний (усвідомлення значення рельєфу для господарської діяльності, безпеки життя, необхідності раціонального використання територій). Систематизовано методи навчання для формування кожного компонента: пояснювально-ілюстративний, проблемний та репродуктивний методи – для знаннєвого компонента; картографічний практикум, ігрові, дослідницькі та проєктні методи – для діяльнісного; контекстне навчання, дискусійні методи та краєзнавчий підхід – для ціннісного. Розроблено комплекс практичних завдань: картографічно-аналітичні, завдання для цифрових платформ, контекстні, дискусійні, краєзнавчі. Обґрунтовано можливості інтеграції цифрових технологій (Google Earth, інтерактивні карти, 3D-моделі, віртуальні екскурсії). Висновки. Запропонована система методів і завдань може використовуватися вчителями географії для формування геоморфологічних компетентностей учнів. Особливої актуальності набуває формування цих компетентностей в умовах повоєнного відновлення територій України. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30424 |
| URL-посилання пов’язаного матеріалу: | https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1714 |
| Перелік літератури: | 1. Державний стандарт базової середньої освіти : затв. постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898. Офіційний вісник України. 2020. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-п 2. Концепція Нової української школи : наказ Міністерства освіти і науки України від 27.10.2016 № 1340. Київ : МОН України, 2016. 34 с. 3. Запотоцький С. П., Карпюк Г. І., Гладковський Р. В. та ін. Модельна навчальна програма «Географія. 6–9 класи». Київ : Міністерство освіти і науки України, 2021. 54 с. 4. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М. Модельна навчальна програма «Географія. 6–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ : Міністерство освіти і науки України, 2022. 67 с. 5. Устінова І. І., Власенко Н. О. Екоцид та повоєнне відновлення белігеративних ландшафтів України: проблеми, досвід, перспективи. Grail of Science. 2023. № 27. С. 658–665. DOI: https://doi.org/10.36074/grail-of science.12.05.2023.113 6. Топузов О. М., Вішкіна Л. П. Психодидактичні засади формування предметної географічної компетентності учнів. Київ, 2017. С. 65–74. 7. Вішнікіна Л. П. Компетентнісне навчання географії в основній школі. Полтава : АСМІ, 2017. 407 с. 8. Чубрей О. С. Система підготовки майбутніх учителів географії до професійної діяльності на засадах компетентнісного підходу : монографія. Чернівці : Технодрук, 2020. 376 с. ISBN 978-617-7611-64-5. 9. Покась Л. А. Можливості підручника географії у формуванні пошуково-дослідницької компетентності учнів. Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. Київ : Педагогічна думка, 2016. Вип. 16. С. 339–348. 10. Ткачук Н. М., Стельмах В. Ю. Ігрові технології в освітньому процесі підготовки майбутніх учителів географії: теоретичні та практичні аспекти. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 2025. Вип. 1 (13). С. 110–123. DOI: https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(13).2025.330221 11. Павловська Т. С. Вивчення географії засобами метаграм, анаграм і логогрифів. Débats scientifiques et orientations prospectives du développement scientifique : collection de papiers scientifiques «ΛΌГOΣ». Paris–Vinnytsia : La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne, 2022. P. 271–273. DOI: https://doi.org/10.36074/logos-08.07.2022.078 12. Павловська Т. С., Макарчук І. С., Никонюк У. С. Використання ребусів у процесі вивчення географії. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку : матеріали XX Міжнародної науково-практичної конференції. Бухарест, 2022. С. 271–279. 13. Павловська Т., Маковецька Л., Білецький Ю., Мельничук М. Формування географічних компетентностей учнів засобами криптограм. Acta Paedagogica Volynienses. 2022. № 3. С. 74–81. DOI: https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.11 14. Павловська Т. С., Бенедюк В. В., Григорʼєва Н. В. Географічне краєзнавство в закладах загальної середньої освіти : навч. посіб. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2023. 224 с. 15. Прохорова Л. А., Непша О. В., Зав’ялова Т. В. Формування геолого геоморфологічних навичок та вмінь учнів на уроках географії в освітніх установах. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2019. № 62, Т. 1. С. 123–127. 16. Топузов О. М., Мальцева Л. І. Геолого-геоморфологічні знання у процесі навчання фізичної географії в загальноосвітній школі. Рідна школа. 2008. № 5. С. 37–39. 17. Шульга Т. А., Покась Л. А. Використання інтерактивних методик для формування геоморфологічних понять у процесі навчання географії. Young Scientist. 2016. № 12.1 (40). С. 555–558. 18. Булгаков В. П., Баштова М. О. Екологічно спрямовані дослідження геоморфологічних обʼєктів у процесі навчання географії в основній школі. Український педагогічний журнал. 2018. № 3. С. 136–143. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2018-3-136-143 19. Лунячек В. Е., Сінна О. І., Борисенко К. Б., Попов В. С. Оптимізація методики гідролого-геоморфологічних досліджень як інструменту формування спеціальних компетентностей сучасного фахівця-географа. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. 2019. Вип. 29. С. 6–15. 20. Vidal de Souza A. S., Pinheiro Maia R., Silva Rocha H., Araújo M., Face Moura P. E. Technologies applied to geomorphology teaching – virtual reality and digital models. Revista Brasileira de Geomorfologia. 2025. Vol. 26, No. 3. DOI: https://doi.org/10.20502/rbg.v26i3.2639 21. Karvánková P., Rypl J., Rejmanová A., Blažek V. Teaching geo education within the STEM concept: a case study from Czechia. Geoheritage. 2025. Vol. 17. Art. 123. 22. Hinde E. R. Geography matters: teacher beliefs about geography in today's schools. The Journal of Social Studies Research. 2015. Vol. 39, Iss. 2. P. 55–62. 23. Запотоцький С. П., Зінкевич М. В., Совенко В. В., Гілявський Н. Р., Мозіль О. В. Географія : підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Генеза, 2025. 272 с. ISBN 978-966-308-952-2. 24. Kahoot! : освітня платформа для створення онлайн-вікторин. URL: https://kahoot.com 25. Quizizz : платформа для інтерактивного оцінювання знань. URL: https://quizizz.com 26. Wordwall : сервіс для створення інтерактивних навчальних вправ. URL: https://wordwall.net 27. В похід Карпатами https://vpohid.com.ua/map/#mapout 28. Віртуальна екскурсія печерою Мушкарова яма. https://travel.land.kiev.ua/ 29. 3D-модель поверхні України. URL: https://www.heritageua.dcvisu.com/documents/66 30. Юркова Є. В. Геоекологічні навчальні екскурсії та методика їх проведення під час вивчення географії в закладах загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота / наук. кер. О. Й. Лакомова. Кривий Ріг, 2025. 105 с. |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FGEO) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| P_V_S.pdf | 1,46 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.