Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21083
Title: Вплив сім’ї на формування гуманних взаємостосунків у дітей дошкільного віку
Authors: Мельник, Ірина Миколаївна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Bibliographic description (Ukraine): Мельник, І. (2021). Вплив сім’ї на формування гуманних взаємостосунків у дітей дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses, 1, 28–34, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.5
Journal/Collection: Acta Paedagogica Volynienses
Issue: 1
Issue Date: 21-Apr-2021
Date of entry: 10-Nov-2022
Publisher: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Country (code): UA
ORCID Id: http://orcid.org/0000-0001-6020-4492
DOI: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.5
UDC: 372.3/4
JEL: Педагогіка
Keywords: спілкування з батьками
емоційний клімат у сім’ї
взаємостосунки дошкільників
формування гуманних взаємин
моральні якості особистості
Page range: 28-35
Abstract: У статті висвітлюються особливості та педагогічні умови впливу сім’ї на формування гуманних взаємостосунків у дошкільників. Першим колективом, в якому дитина набуває досвіду суспільного життя і людських взаємин, є сім’я. Вона справляє величезний вплив на розвиток особистості людини з перших днів її життя. Саме в сім’ї дитина засвоює перші уявлення про навколишній світ, тут закладаються і формуються перші почуття, думки, навички, риси характеру, розвиваються здібності й нахили. Отже, сім’я є соціальною основою формування морального і психічного складу підростаючої особистості, невичерпним джерелом її розвитку. Матеріали статті висвітлюють питання та роль загальної атмосфери сім’ї, характер взаємин між усіма її членами справляють, а також вплив на формування особистості дитини. Адже відомо, що дошкільники надзвичайно схильні до наслідування, яке, на думку вчених психологів, є неминучою і необхідною сходинкою в їхньому психічному розвитку. Дитина, яка виховується в атмосфері щирої дружби, і сама росте чуйною до інших, не може когось образити. Та ж дитина, на якій батьки зганяють злість за свої життєві невдачі, які ніколи не приголублять, не доглянуть, як слід, росте черствою, а іноді жорстокою в ставленні до інших людей. Нами узагальнено, що спілкуючись з батьками та рідними в колі сім’ї, дитина вчиться доброти, щирості, сердечності, бачити й розуміти іншу людину, відгукуватися на її радощі й прикрощі. Зроблено висновок, що уміння доброзичливо ставитися до інших, з власної ініціативи приходити людям на допомогу не приходять самі по собі, цього дитину треба систематично й наполегливо вчити, причому робити це не стільки словесними настановами, скільки повсякденним прикладом власної поведінки в різних життєвих ситуаціях. Таким чином підсумовуємо, що важливими умовами формування гуманних взаємостосунків дошкільників у сім’ї є: стиль сімейних взаємин, власний приклад батьків, їх соціальна спрямованість, рівень моральної вихованості, педагогічна культура, характер розподілу доручень між дітьми у сім’ї, сприятливий емоційний клімат, взаємодія із ЗДО.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21083
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FP)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
20210811.pdf274,7 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.