ОСОБЛИВОСТІ ВСТУПУ ТА НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

Abstract

З’ясовано, що за структурою університети Великої Британії поділяються на колегіальні та унітарні. Процедура відбору абітурієнтів у британські педагогічні ЗВО – особлива. Цим питанням займається спеціальне Інформаційне бюро з набору абітурієнтів на педагогічні спеціальності (Graduate Teacher Training Registry). Найбільш масовим типом педагогічних навчальних закладів Англії є педагогічні коледжі. Навчальні плани британських педагогічних коледжів в порівнянні з багатьма іншими країнами відображають вимоги суспільства до змісту кваліфікованої педагогічної праці, зміна в розвитку знань, можливості ЗВО і найрізноманітніші комбінації предметів з урахуванням інтересів студентів. Розглянуто структуру навчальних планів педагогічних коледжів. Педагогічні курси різних коледжів, як правило, включають три основні розділи: 1. Принципи виховання та освіти (Principles of education). 2. Педагогічна психологія і розвиток дитини (Psychology and Child Development). 3. Освіта в його соціальному аспекті (Education in its Social Aspects). Наголошено, що Британські вчені по-різному підходять до поділу академічної освіти в країні. У Великій Британії практично всі вчителі проходять курс педагогічної підготовки й здобувають «Статус кваліфікованого вчителя» («Qualified Teacher Status – QTS»). Виокремлено шляхи одержання статусу кваліфікованого вчителя. It is found out that the structure of the universities of Great Britain is divided into collegial and unitary. The procedure for selecting entrants in the British pedagogical ZOO - special. This issue is handled by a special Information Officer for a graduate degree (Graduate Teacher Training Registry). The most popular type of pedagogical educational institutions in England are pedagogical colleges. The curricula of British pedagogical colleges, in comparison with many other countries, reflect the demands of the society on the content of qualified pedagogical work, the change in the development of knowledge, the possibility of ZOO and a variety of combinations of subjects, taking into account the interests of students. The structure of educational plans of pedagogical colleges is considered. Teaching courses at different colleges usually include three main sections: 1. Principles of education and education (Principles of education). 2. Pedagogical Psychology and Child Development (Psychology and Child Development). 3. Education in its Social Aspects. It is noted that British scholars are differently suited to the division of academic education in the country. In the United Kingdom, practically all teachers attend a course of pedagogical training and receive "Qualified Teacher Status" ("Qualified Teacher Status - QTS"). The ways of obtaining the status of a qualified teacher are singled out.