Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8655Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бабій, М. Ф. | - |
| dc.contributor.author | Babiy, M. F. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-06T10:40:53Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-06T10:40:53Z | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8655 | - |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано результати емпіричного дослідження розкриття творчого потенціалу молодших школярів у навчальній діяльності. Вказано детермінанти низької ефективності розкриття креативності у дітей цієї вікової категорії та шляхи вирішення проблеми. | uk_UK |
| dc.relation.ispartofseries | Випуск 21; | - |
| dc.subject | творчість, творчий потенціал, креативність, генезис творчості. | uk_UK |
| dc.subject | творчество, творческий потенциал, креативнисть, генезис творчества. | uk_UK |
| dc.subject | creation, creative potential, development creation, сreativity. | uk_UK |
| dc.title | НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ | uk_UK |
| dc.title.alternative | Studies as Mean of Development of Kreativnosti are at Initial School | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Психологічні перспективи, 2013, № 21 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 3.pdf | 593,73 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.