1. eVNUIR
  2. Матеріали наукових конференцій
  3. Формування самостійної пізнавальної діяльності учнів та студентів при вивченні фізико-математичних дисциплін
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4492
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШаклеіна, Ірина Олександрівна-
dc.contributor.authorШевчук, Інна Сергіївна-
dc.contributor.authorShakleina, I. S.-
dc.contributor.authorShevchuk, I. O.-
dc.date.accessioned2014-07-23T06:30:02Z-
dc.date.available2014-07-23T06:30:02Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationШаклеіна І. О., Шевчук І. С. Інформаційні технології як засіб організації самостійної роботи учнів при вивченні фізики / І. О. Шаклеіна, І. С. Шевчук // Формування самостійної пізнавальної діяльності учнів та студентів при вивченні фізико-математичних дисциплін : матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (7–12 квіт. 2014 року) / уклад. Н. А. Головіна. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – С. 147 – 150.-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4492-
dc.descriptionШаклеіна Ірина Олександрівна - к.ф.-м.н., доцент кафедри інформаційних систем і технологій; Шевчук Інна Сергіївна - викладач кафедри теоретичної фізики та методики викладання фізики, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франкаuk_UK
dc.description.abstractЗначущим завданням освіти в сучасному інформаційному суспільстві є правильна організація самостійної роботи. В роботі розглянуто особливості використання сучасних інформаційних технологій (ІТ) при організації навчально-виховного процесу з курсу загальної фізики в середній школі. Виділено основні ІТ-засоби, використання яких сприяє оптимізації самостійної пізнавальної діяльності учнів із фізики, проаналізовано основні види самостійної роботи та сучасні ІТ-засоби її організації. An important task of education in today's information society is the proper organization of independent work. This paper deals with the peculiarities of up-to-date information technologies (ITs) in the educational process in the course of high-school general physics. The basic IT tools, used to optimize students’ self-learning in physics are discussed in the article. The main types of independent work and advanced IT tools to organize it are analyzed.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectІнформаційні технологіїuk_UK
dc.subjectосвітаuk_UK
dc.subjectсамостійна роботи з фізикиuk_UK
dc.subjectinformation technologyuk_UK
dc.subjecteducationuk_UK
dc.subjectindependent work in physicsuk_UK
dc.titleІнформаційні технології як засіб організації самостійної роботи учнів при вивченні фізикиuk_UK
dc.title.alternativeInformation technology as mean of independent students’ work in the studying of physicsuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Формування самостійної пізнавальної діяльності учнів та студентів при вивченні фізико-математичних дисциплін

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Shevchuk I. O., Shakleina I. S..pdf300,57 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.