Розробка цифрового ресурсу для підвищення інтересу до фізики у здобувачів освіти

Abstract

Магістерська робота присвячена теоретичному та практичному дослідженню можливостей використання цифрових технологій для підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення фізики. У роботі проаналізовано психолого-педагогічні основи формування пізнавального інтересу, особливості сприйняття фізики як навчального предмета, роль цифрових технологій у сучасному освітньому процесі та дидактичний потенціал інтерактивних ресурсів. Розроблено цифровий освітній ресурс PhysicLab на базі системи WordPress, що містить інтерактивні симуляції фізичних процесів з термодинаміки та молекулярної фізики. Створені симуляції включають моделі ідеального газу, дифузії, циклів Карно та Отто, теплопровідності матеріалів. Запропоновано методичні рекомендації щодо впровадження ресурсу в різні форми освітнього процесу: уроки, самостійну роботу, домашні завдання, дистанційне та змішане навчання. Результати дослідження мають практичне значення для вчителів фізики та можуть бути використані для модернізації методів викладання природничих наук у закладах загальної середньої освіти.