Використання творчих ігор як засобу активізації пізнавальної діяльності при навчанні інформатики у 5 класі

Abstract

У роботі досліджується ефективність використання творчих ігор як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів 5 класу на уроках інформатики. Теоретична частина роботи присвячена аналізу сутності пізнавальної діяльності, його ролі в навчанні інформатики, психолого-педагогічним умовам його формування та значенню діяльності вчителя в стимулюванні мотивації та активності учнів. Особлива увага приділяється поняттю творчих ігор, їх педагогічній цінності та класифікації, а також методам і прийомам їх застосування для розвитку мислення, креативності та навчальної активності учнів. У практичній частині роботи розроблено комплекс творчих ігор для інтеграції в навчальний процес 5 класу та проведено експериментальне впровадження. Аналіз результатів показав підвищення пізнавальної активності, зацікавленості та мотивації учнів, а також поліпшення засвоєння навчального матеріалу на уроках інформатики. Наукова новизна роботи полягає в системному підході до використання творчих ігор як засобу активізації пізнавальної діяльності та мотивації школярів, поєднанні психолого-педагогічних методик з практичними ігровими прийомами. Практичне значення роботи полягає в можливості застосування розробленого комплексу творчих ігор для підвищення ефективності та зацікавленості уроків інформатики в 5 класі, розвитку креативності та самостійності учнів, а також формування навичок активного пізнавального мислення.