Педагогічні та методичні принципи провідних скрипалів в контексті розвитку скрипкового виконавства

Abstract

У мaгiстeрськiй рoбoтi дoслiджeнo педагогічні та методичні принципи провідних скрипалів в контексті розвитку скрипкового виконавства. Перший розділ роботи описує становлення сольного скрипкового стилю та еволюцію скрипкової виконавської школи, починаючи від XVI століття. У розділі також висвітлено педагогічні концепції провідних скрипалів-педагогів ХХ століття, які характеризуються відходом від традиційної передачі знань до системного, аналітичного та психологічно обґрунтованого підходу; проаналізовано розвиток української скрипкової школи та з’ясовано її вплив на формування нової генерації виконавців. У другому розділі розкрито методичні аспекти навчання гри на скрипці в Україні; описано творчо-педагогічну діяльність провідних скрипалів у контексті розвитку національної скрипкової школи, а також з’ясовано значення сучасних технологій у підготовці скрипалів до виконавської та концертної діяльності. У висновках підсумовано важливі моменти роботи.