Лінгводидактичний потенціал фразеологізмів на уроках української мови в ЗЗСО

Abstract

У магістерській роботі досліджено закономірності й потенціал використання фразеологічних одиниць з погляду лінгвістики та лінгводидактики на уроках української мови у 6 класі на основі актуалізації конкретного фактичного матеріалу, обраного методом наскрізного виписування з художніх текстів Надії Гуменюк. З’ясовано характерні ознаки й класифікаційні підходи у вивченні фразеологічних одиниць з точки зору лінгвістики й лінгводидактики, проаналізовано їх значення у шкільному курсі української мови в адаптаційному циклі НУШ. Обґрунтовано виокремлення фразеологічних одиниць для формування мовної й комунікативної компетентностей. Схарактеризовано потенціал фразеологізмів у формуванні мовної особистості здобувача освіти. Простежено закономірності вивчення фразеологічних одиниць на уроках української мови в 5-6 класах НУШ, що ґрунтуються на впровадженні компетентнісного підходу й оновленні підходів у формуванні мовленнєвої культури учнів. Обґрунтовано вимоги щодо сформованих знань здобувачів освіти про фразеологію, визначені Державним стандартом загальної середньої освіти. Проаналізовано зміст модельних навчальних програм і підручників; охарактеризовано методи і прийоми вивчення фразеології у шкільному курсі української мови на кожному з етапів уроку. Визначено риси авторського стилю Надії Гуменюк. Схарактеризовано закономірності функціонування фразеологічних одиниць у прозових текстах письменниці. Виокремлено ілюстративний матеріал, окреслено мету актуалізації фразеологізмів в обраних для дослідження художніх текстах, розмежовано п’ять категорій. Досліджено методи вивчення авторської фразеології Надії Гуменюк на уроках української мови у 5-6 класах на основі компетентнісного вивчення української мови відповідно до змісту модельної навчальної програми з української мови. Окреслено проблему вивчення фразеології на уроках української мови в ЗЗСО; запропоновано систему практичних завдань для вивчення розділу «Фразеологія» в адаптаційному циклі НУШ, інтерактивних технологій із використанням ілюстративного матеріалу, дібраного з творів Надії Гуменюк.