Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27088| Назва: | Взаємодія сім’ї і школи в процесі навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освіти |
| Автори: | Іванашко, Оксана Євгенівна |
| Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної і вікової психології |
| Бібліографічний опис: | Іванашко О. Є. Взаємодія сім’ї і школи в процесі навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освіти. Чотирнадцяті Сіверянські соціально-психологічні читання : матеріали Міжнародної наукової конференції (26 квітня 2024 року, м. Чернігів). Чернігів : НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2024. Т. 1 : Психологія. С. 63-66. |
| Конференція/захід: | Чотирнадцяті Сіверянські соціально-психологічні читання |
| Дата публікації: | кві-2024 |
| Дата внесення: | 9-січ-2025 |
| Видавництво: | Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка |
| Країна (код): | UA |
| DOI: | 10.5281/zenodo.11238293 |
| Теми: | інклюзивна освіта діти з особливими освітніми потребами |
| Діапазон сторінок: | 63-66 |
| Короткий огляд (реферат): | В особливо складних умовах опиняються сім’ї, які виховують дитину з обмеженими можливостями здоров’я. Ситуація стресу, що виникає від самого народження дитини з особливостями розвитку, призводить до формування феномена інвалідизації сім’ї та виникнення додаткових складнощів соціокультурної адаптації дитини (Іванашко О., Вірна Ж., Сіпко Л., 2022). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27088 |
| Тип вмісту: | Conference Abstract |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 115422081-63-66.pdf | 116,65 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.