Розвиток творчої уяви дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями

Abstract

Дослідження присвячене проблемі розвитку творчої уяви дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному дослідженні особливостей розвитку творчої уяви у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Об’єкт дослідження є процес розвитку творчої уяви у дітей з інтелектуальними порушеннями. Предмет дослідження – розвиток творчої уяви у дітей з інтелектуальними порушеннями засобами народної іграшки. У першому розділі висвітлюються підходи різних учених до проблеми розвитку творчої уяви у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Другий розділ представляє розроблену спеціальну методику розвитку творчої уяви у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями засобами народної іграшки та засвідчує її ефективність у роботі з означеною категорією дітей.