Життєва стійкість як ресурс самореалізації студентської молоді

Abstract

Мета дослідження полягає у теоретико-методологічному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні психологічних особливостей життєвої стійкості студентської молоді. У першому розділі розглянуто теоретико-методологічні засади вивчення психологічних особливостей життєстійкості студентів, охарактеризовано особливості їх самореалізації. У другому розділі описаний методичний інструментарій, який використовувався для діагностики особливостей життєвої стійкості, каузальної орієнтації, потреби саморозвитку та особливостей копінгу. Здійснено аналіз емпіричних даних вибірки – студентів. У третьому розділі обґрунтовано методичні засади практичної роботи та розроблено програму соціально-психологічного тренінгу щодо формування життєвої стійкості студентської молоді. За результатами проведеного аналізу теоретико-емпіричного дослідження зроблено висновки. Практична значущість одержаних результатів полягає в тому, що результати дослідження можуть бути використані в діяльності практичних психологів у роботі зі студентами щодо формування високого рівня життєстійкості.