Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24300Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Павловська, Тетяна Сергіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-06-20T06:55:23Z | - |
| dc.date.available | 2024-06-20T06:55:23Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Павловська Т. С. Генерування запитань учнями на уроках географії як інструмент розвитку критичного мислення особистості. Професійна компетентність педагога: теорія, методика, практика : зб. матеріалів доповідей (статей, тез) учасників Всеукр. інтернет-конф. (м. Луцьк, 18 квіт. 2024 р.). Луцьк : ВІППО, 2024. С. 145−150. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24300 | - |
| dc.description.abstract | У роботі запропоновано кілька варіантів видів діяльності учнів при вивченні географії для формування їхніх умінь ставити запитання й знаходити відповіді на них. Мета застосування такого методу вивчення навчального матеріалу – навчити учня усвідомлено й цілеспрямовано генерувати запитання і вдало добирати відповідні типи запитань для опрацювання інформації різного плану й пошуку ефективних рішень виявлених проблем. | uk_UK |
| dc.format.extent | 145-150. | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти | uk_UK |
| dc.subject | географія | uk_UK |
| dc.subject | освітній процес | uk_UK |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UK |
| dc.subject | педагогіка | uk_UK |
| dc.subject | методи вивчення навчального матеріалу | uk_UK |
| dc.subject | питання | uk_UK |
| dc.subject | брейн-фітнес | uk_UK |
| dc.subject | прийом "брифінг" | uk_UK |
| dc.subject | інтелектуальні ігри | uk_UK |
| dc.subject | освітнє середовище | uk_UK |
| dc.title | Генерування запитань учнями на уроках географії як інструмент розвитку критичного мислення особистості | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| dc.citation.conference | Професійна компетентність педагога: теорія, методика, практика. | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FGEO) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| vippo24.pdf | 659,25 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.