Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20999
Title: Особливості застосування педалі у роботі концертмейстера
Authors: Коцюрба, Наталія Євгеніївна
Дуда, Світлана Леонідівна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Bibliographic description (Ukraine): Коцюрба Н., Дуда С. Особливості застосування педалі у роботі концертмейстера: Перспективи розвитку науки, освіти та технологій в контексті євроінтеграції. Полтава: ЦФЕНД, 2022. С. 36-38.
Conference/Event: Перспективи розвитку науки, освіти та технологій в контексті євроінтеграції
Issue Date: 18-Aug-2022
Date of entry: 7-Nov-2022
Publisher: Центр фінансово-економічних наукових досліджень
Country (code): UA
Place of the edition/event: Полтава
Keywords: концертмейстер
фортепіано
педаль
Page range: 36-38
Abstract: У фортепіанному мистецтві педаль відіграє надзвичайно важливу роль. Педалізація здійснюється залежно від епохи написання, стилю композитора та характеру музичного твору – від сухої, лаконічної при виконані старовинної музики до широкого тембрального застосування у сучасних творах.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20999
References (Ukraine): 1. О. Негребецька. Педалізація в роботі над творами у класі фортепіано: Наукові записки, серія: Педагогічні науки. Випуск 139. 2015.
2. Т. Молчанова. Системні механізми творчої лабораторії піаніста-концертмейстера і соліста: Науковий вісник Донбасу. 2003. No 4.
3. Виховання навиків педалізації в процесі навчання гри на фортепіано. URL: http://studcon.org/vyhovannya-navykiv-pedalizaciyi-v-procesi-navchannya-gry-na-fortepiano?page=3.
4. Виноградча Д.В., Лебедкіна І.Є. Роль педалі у фортепіанному мистецтві XVIII – XX століть: Young Scientist. Київ, 2017. No 11 (51).
Content type: Conference Abstract
Appears in Collections:Наукові роботи (FKiM)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
kociurba_duda.pdf780,42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.