Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20901| Назва: | Сутність та зміст музично-педагогічної діагностики |
| Інші назви: | The essence and content of music-pedagogical diagnostics |
| Автори: | Гургула, Роман Іванович Марач, Олександр Миколайович Войнаровський, Андрій Юрійович |
| Приналежність: | Луцький педагогічний коледж Волинський національний університет імені Лесі Українки Луцький педагогічний коледж |
| Бібліографічний опис: | Гургула Р., Марач О., Войнаровський А. (2022) Сутність та зміст музично-педагогічної діагностики. Академічні студії. Серія «педагогіка», (1), 17-23. DOI: https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.1.3 |
| Журнал/збірник: | Академічні студії. Серія «Педагогіка» |
| Випуск/№ : | 1 |
| Дата публікації: | 7-лип-2022 |
| Дата внесення: | 24-жов-2022 |
| Країна (код): | UA |
| Ідентифікатор ORCID: | https://orcid.org/0000-0001-8569-9612 https://orcid.org/0000-0003-0860-3028 https://orcid.org/0000-0002-9854-3673 |
| DOI: | https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.1.3 |
| УДК: | 37.015.31:781.1 |
| Теми: | музична педагогіка діагностування особистість здобувач педагог |
| Діапазон сторінок: | 17-23 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядається специфіка комплексу принципів постановки музично-педагогічного діагнозу, визначається суть, структуру та окремі складові музично-педагогічної діагностики як єдиної функціональної системи. Проаналізовані й охарактеризовані підходи по дослідженню питань, проблем та завдань музично-педагогічного діагностування у психолого-педагогічній, музикознавчій, методичній літературі. Розглянуто та проаналізовано структуру особистості, у якій виділено чотири особливих підструктури. Проаналізовані «зовнішні прояви» музичного виконавства, труднощі та помилки, з якими зустрічаються студента/студентки на певному навчальному етапі; характеристики тих показників музично-педагогічного діагнозу, які безпосередньо взаємопов’язані з виконанням й інтерпретацією музичного твору. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20901 |
| Перелік літератури: | Яковчук Г. Музично-творчий розвиток майбутнього вчителя музики. Мистецтво та освіта. Київ, 2001. № 4. С. 13. Загоровська С. Завдання музично-педагогічної діагностики у процесі виховання сучасного фахівця. Музикознавча думка Дніпропетровщини. Дніпропетровськ, 2013. Вип. 8. С. 153–165. |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FKiM) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 20220707.pdf | 247,98 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.