Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15976
Title: Акцентуації характеру підлітків та їх статус у системі комунікацій в групі ровесників
Authors: Полікарчик, Софія
Кульчицька, Анна Валеріївна
Polikarchyk, Sofiia
Kulchytska, Anna V.
Bibliographic description (Ukraine): Полікарчик С. Акцентуації характеру підлітків та їх статус у системі комунікацій в групі ровесників / С. Полікарчик, А. Кульчицька // Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології : матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (13 трав. 2019 р.) / За заг. ред. Я. О. Гошовського, О. В. Лазорко, А. В. Кульчицької, Т. В. Федотової. − Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. – С. 90-92.
Issue Date: May-2019
Date of entry: 3-Jun-2019
Publisher: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Старопольська вища школа в Кельцах
Вища школа економіки та інновацій в Любліні
Центр соціальних ініціатив та аналітичних досліджень
Keywords: акцентуації характеру
соціальний статус підлітка
міжособистісна взаємодія
проблематика підліткових акцентуацій
Abstract: Акцентуації характеру та соціальний статус підлітків є одними з найважливіших наукових проблем сучасного суспільства. Соціальний статус відіграє важливу роль в системі міжособистісної взаємодії підлітків. Таким чином в системі міжособистісних відносин акцентуації характеру особистості підлітків мають певний вплив на їх соціально-неформальний статус. Тому при роботі з підлітками в навчальній діяльності потрібно враховувати два чинники: їх неформальний статус та тип акцентуації характеру. Перспективи подальших досліджень вбачаємо у дослідженні інших чинників, що прямо чи опосередковано можуть мати значення у формуванні системи комунікаційних відносин підлітка.
URI: http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15976
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FPsy)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Полікарчик_Кульчицька_5.pdf594,91 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.