Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15467
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОмельчук, Ярослав Володимирович-
dc.contributor.authorOmelchuk, Yaroslav-
dc.date.accessioned2019-01-10T14:58:33Z-
dc.date.available2019-01-10T14:58:33Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationОмельчук Я. В. Формування навику сидіння в дітей із церебральним паралічем за методикою підвісної кінезотерапії / Ярослав Омельчук // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт : журнал / уклад. А. В. Цьось, А. І. Альошина. – Луцьк, 2018. − Вип. 29. – С. 123-128.uk_UK
dc.identifier.otherУДК 37.037-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15467-
dc.description.abstractУстановлено рівень інвалідності дітей із церебральним паралічем у світі та Україні. Проаналізовано традиційні методики у фізичній реабілітації дітей із церебральним паралічем і визначено рівень їхньої ефективності. Відзначено актуальність проблеми формування навику сидіння в дітей із церебральним паралічем. Розроблено методику підвісної кінезотерапії для фізичної реабілітації дітей із церебральним паралічем, яка включала три етапи. Перший спрямовано на збільшення амплітуди рухів у суглобах, розслаблення м’язів тіла, збільшення сили м’язів та покращення координації за допомогою різних предметів із допомогою реабілітолога та самостійно. Другий етап має на меті сформувати навики утримання положення тіла та його зміни з положення лежачи в положення сидячи; із положення сидячи в положення стоячи на колінах з опорою на руки; повзання з опорою на чотири кінцівки; стояння на колінах, ходьби на колінах, зміни положення стоячи на колінах у положення стоячи, із допомогою та без допомоги. Третій етап мав на меті навчити дітей відчувати своє тіло в просторі. Сформувати навик ходьби за допомогою еластичних строп, які кріпилися до рухомої платформи. Навчити ходьби вперед, назад із допомогою та без допомоги. Апробація методики здійснювалася на базі Державної реабілітаційної установи центру комплексної реабілітації дітей-інвалідів «Пролісок» м. Луцьк. Експериментально доведено ефективність запропонованої методики підвісної кінезотерапії у формуванні навику сидіння в дітей із церебральним паралічем. У висновках установлено позитивну динаміку у дітей із церебральним паралічем щодо розвитку навику «сидіння» після проведення експерименту. It was established the level of disability of children with cerebral palsy in the world and Ukraine. The traditional methods of physical rehabilitation of children with cerebral palsy are analyzed and the level of their effectiveness is determined. The urgency of the problem of forming the sitting skill in children with cerebral palsy is determined. The technique of suspended kinesitherapy for physical rehabilitation of children with cerebral palsy was developed, it included three stages. The first stage was aimed at increasing the amplitude of movements in joints, relaxing body muscles, increasing muscle strength and improving coordination with the help of various subjects with the help of a teacher and independently. The second stage aimed to develop skills in maintaining the position of the body and changing it from a prone position to a sitting position; from sitting to kneeling with arms resting; crawling with four limbs; kneeling, walking on your knees, changing your kneeling position to standing position, with and without help. The third stage was intended to teach children to feel their body in space. Teach walking forward, backward with and without help. Approbation of the methodology was carried out on the basis of the State Rehabilitation Institution of the Center for Comprehensive Rehabilitation of Disabled Children «Snowdrop» of Lutsk. The effectiveness of the proposed suspension kinesitherapy technique in the formation of sitting skills in children with cerebral palsy has been experimentally proven. The conclusions found positive dynamics in children with cerebral palsy development of the skill of «sitting» after the experiment.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectцеребральний паралічuk_UK
dc.subjectфізична реабілітаціяuk_UK
dc.subjectcerebralpalsyuk_UK
dc.subjectphysical rehabilitationuk_UK
dc.titleФормування навику сидіння в дітей із церебральним паралічем за методикою підвісної кінезотерапіїuk_UK
dc.title.alternativeFormation of the Sitting Skill in Children with Cerebral Palsy by the Method of Suspended Kinesitherapyuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2018, № 29

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Yaroslav Omelchuk.pdf353,31 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.