1. eVNUIR
  2. Фонди факультетів та підрозділів
  3. Факультет психології
  4. Наукові роботи (FPsy)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/14234
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМельник, Антоній Петрович-
dc.contributor.authorMelnyk, Antonii P.-
dc.date.accessioned2018-06-22T10:20:57Z-
dc.date.available2018-06-22T10:20:57Z-
dc.date.issued2018-04-
dc.identifier.citationМельник А. П. Типи батьківського ставлення до дітей з особливими потребами // Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології : V Міжнародна науково-практична інтернет-конференція, 15 травня 2018 р. / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки та ін. - Режим доступу : http://www.inforum.in.ua/conferences/19/51/371 (дата звернення : 22.06.2018).-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/14234-
dc.description.abstractТермін «особливі потреби» означає, що робота з такою дитиною вимагає особливого навчального плану та спеціальних умов для організації навчально-виховного процесу, сімейного та соціального оточення, самореалізації через наявність у неї вад фізичного або розумового розвитку. Для навчально-виховної діяльності з учнями з особливими потребами необхідні особливі вказівки, технології, підходи, інструменти, обладнання, модифікації класного середовища тощо.-
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectвихованняuk_UK
dc.subjectсімейне вихованняuk_UK
dc.subjectвпливuk_UK
dc.subjectсімейні стосункиuk_UK
dc.titleТипи батьківського ставлення до дітей з особливими потребамиuk_UK
dc.typeThesisuk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FPsy)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
33377.pdf254,76 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.