Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9547
Назва: Формування здорової особистості дитини молодшого шкільного віку у процесі взаємодії школи і сім’ї
Інші назви: The formation of healthy personality of the child of primary school in the process of interaction of school and family
Автори: Семенова, Наталія Іванівна
Репницька, Дарія
Semenova, Nataliia I.
Repnytska, Daria
Бібліографічний опис: Семенова Н., Репницька Д. Формування здорової особистості дитини молодшого шкільного віку у процесі взаємодії школи і сім’ї / Н. Семенова, Д. Репницька // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. – Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2016. – № 1 (303). – Т. ІІ. – С. 117-124.
Дата публікації: 2016
Дата внесення: 8-чер-2016
Видавництво: Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки
Теми: особистість
взаємодія
формування особистості
розвиток
педагогічна технологія
personality
interaction
formation of personality
development
educational technology
Короткий огляд (реферат): У статті представлено психолого-педагогічні основи процесу формування здорової особистості дитини молодшого шкільного віку у процесі педагогічної взаємодії школи і сім’ї та дано оцінку його сучасному стану. Уточнено сутність понять „здорова особистість”, „взаємодія школи і сім’ї ”. Розроблено систему критеріїв і показників для діагностики рівнів сформованості здорової особистості молодшого школяра. Виявлено, що здорова особистість дитини молодшого шкільного віку поєднує знання про здоров’я (когнітивний компонент), прагнення бути здоровою (мотиваційний компонент) та здоров’ятворчу поведінку (діяльнісний компонент). Розроблено й апробовано експериментальну педагогічну технологію формування здорової особистості дитини молодшого шкільного віку у процесі взаємодії початкової школи і сім’ї. The article presents a psycho-pedagogical bases of the formation process of a healthy personality of the child of primary school age in the process of pedagogical interaction of school and family and an assessment of its current state The purpose of our article is to theoretically substantiate and experimentally tested to describe the pedagogical technology of formation of healthy personality of the child of primary school age in the process of interaction of school and family. The purpose of our article is to theoretically substantiate and experimentally tested to describe the pedagogical technology of formation of healthy personality of the child of primary school age in the process of interaction of school and family. Developed and tested an experimental pedagogical technology of formation of healthy personality of the child of primary school age in the elementary process of interaction of school and family. In the course of the study , proved an effective means to improve the formation of healthy personality of the child of primary school age in the process of interaction between schools and families is the pedagogical technology is a complex process health referral based on the interaction of all subjects of educational activities, the use of modern means of organization of education, aiming at personal development of younger pupils, which perceives health as the most basic value, has knowledge about the basics of health, committed to their search and own uses in its own activities.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9547
Тип вмісту: Article
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FP)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Семенова Наталі1 Репницьк Дарія.pdf164,05 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.