Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9247| Title: | Концептуальні засади побудови моделі активності суб’єктів педагогічної взаємодії |
| Other Titles: | Conceptual foundations of building of teacher's cooperation subject activity model |
| Authors: | Коць, Михайло Онисимович Kots, Mykhailo O. |
| Bibliographic description (Ukraine): | Коць М. О. Концептуальні засади побудови моделі активності суб’єктів педагогічної взаємодії / М. О. Коць // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2013. - Т. 18, Вип. 22(2). - С. 167-174. |
| Issue Date: | 2013 |
| Date of entry: | 6-Apr-2016 |
| Publisher: | Одеський національний університет імені І. І. Мечнікова |
| Keywords: | активність суб’єкт педагогічна взаємодія освітній процес activity subject teacher interaction educational process |
| Abstract: | У статті здійснено теоретичний аналіз та представлено модель активності суб'єктів педагогічної взаємодії – викладача ВНЗ і студента – майбутнього педагога. The article presents the theoretical analysis and reproduces the teacher’s cooperation subjects activity model in the "teacher-student-future educator" system. |
| URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9247 |
| Content type: | Article |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FPsy) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Vonu_psi_2013_18_22(2)__23.pdf | 289,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.