Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9247| Назва: | Концептуальні засади побудови моделі активності суб’єктів педагогічної взаємодії |
| Інші назви: | Conceptual foundations of building of teacher's cooperation subject activity model |
| Автори: | Коць, Михайло Онисимович Kots, Mykhailo O. |
| Бібліографічний опис: | Коць М. О. Концептуальні засади побудови моделі активності суб’єктів педагогічної взаємодії / М. О. Коць // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2013. - Т. 18, Вип. 22(2). - С. 167-174. |
| Дата публікації: | 2013 |
| Дата внесення: | 6-кві-2016 |
| Видавництво: | Одеський національний університет імені І. І. Мечнікова |
| Теми: | активність суб’єкт педагогічна взаємодія освітній процес activity subject teacher interaction educational process |
| Короткий огляд (реферат): | У статті здійснено теоретичний аналіз та представлено модель активності суб'єктів педагогічної взаємодії – викладача ВНЗ і студента – майбутнього педагога. The article presents the theoretical analysis and reproduces the teacher’s cooperation subjects activity model in the "teacher-student-future educator" system. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9247 |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Vonu_psi_2013_18_22(2)__23.pdf | 289,2 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.