Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8702| Title: | Концептуальні засади формування професійно мобільного вчителя: акмеологічний підхід |
| Other Titles: | Сonceptual principles of professionaly mobile teacher forming: acmeological approach |
| Authors: | Пріма, Раїса Миколаївна Prima, Raisa M. |
| Bibliographic description (Ukraine): | Пріма Р.М. Концептуальні засади формування професійно мобільного вчителя: акмеологічний підхід / Р.М.Пріма // Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Вип. 84. – Житомир-Київ, 2015. – С.284 – 287. |
| Issue Date: | 2015 |
| Date of entry: | 8-Mar-2016 |
| Keywords: | акмеологічний підхід педагог-професіонал професійно мобільний учитель професіоналізація акмеологічні концепції acmeological approach professionaly mobile teacher professionalization acmeological conceptions |
| Abstract: | Висвітлюються різні наукові позиції в руслі акмеологічного підходу як пріоритетного щодо становлення педагога-професіонала, професійно мобільного вчителя. Акцентується увага на характеристиці акмеологічних концепцій розвитку професіонала, професійного розвитку, концепції «кар’єрної зрілості». The article deals with various scientific positions in a line of acmeological approach as a priority of forming a professional teacher, professionaly mobile teacher. Attention is focused on the characteristics of acmeological conceptions of development of the professional, professional development, the concept of "career maturity". |
| URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8702 |
| Content type: | Article |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FP) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| professionalization.pdf | 140,81 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.