Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8416Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Жуковська, А. В. | - |
| dc.contributor.author | Zhukovska, A. V. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-02-24T21:03:38Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-24T21:03:38Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Жуковська А. В. Контекстуальні фактори моделювання тактильної поведінки комунікантів / А. В. Жуковська // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. Мовознавство. – Луцьк, 2012. – № 6. – С. 31–34. | uk_UK |
| dc.identifier.other | УДК 81’221.7 | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8416 | - |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано структуру тактильної поведінки комунікантів у рамках емічного підходу й висвітлено вплив ситуативного контексту на вибір та реалізацію учасниками комунікативної взаємодії конкретних тактильних моделей і їх складників. This article presents an attempt to analyze the structure of touch behaviour of communicants with an emic approach applied. It also deals with the study of influence of situational context on the choice and realization of certain touch models or their structural elements. | uk_UK |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | дотик | uk_UK |
| dc.subject | touch | uk_UK |
| dc.subject | тактильна поведінка | uk_UK |
| dc.subject | touch behaviour | uk_UK |
| dc.subject | тактильна модель | uk_UK |
| dc.subject | touch pattern contextual factors | uk_UK |
| dc.title | Контекстуальні фактори моделювання тактильної поведінки комунікантів | uk_UK |
| dc.title.alternative | Contextual Factors of Touch Behaviour Modelling | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| Appears in Collections: | Серія "Філологічні науки. Мовознавство", 2012, № 6(231) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.