Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/7962
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГрейда, Наталія Богданівна-
dc.contributor.authorHreida, Nataliia B.-
dc.contributor.authorТучак, Анатолій Михайлович-
dc.contributor.authorTuchak, Anatoliy M.-
dc.date.accessioned2016-02-16T10:27:53Z-
dc.date.available2016-02-16T10:27:53Z-
dc.date.issued2015-03-
dc.identifier.citationГрейда Н. Б. Ефективність застосування лікувальної гімнастики при захворюваннях психічного розвитку дітей / Н. Б. Грейда, А. М. Тучак // Науковий журнал "Молодий вчений". - 2015. - №3. - Ч. 2. - С. 156-159.uk_UK
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/7962-
dc.description.abstractТеоретично обґрунтовано методику проведення лікувальної фізичної культури при затримці психічного розвитку з дітьми середнього шкільного віку. Вона передбачає планування заняття та зосередження уваги дітей на розучуванні елементарних рухів і простих команд; виявленні індивідуальних особливостей їхньої рухової сфери. Особливого значення під час занять набуває врахування особливостей розвитку серцево-судинної і дихальної систем організму дітей. Фізичні вправи, що потребують значного посилення діяльності серця, треба чергувати зі спеціальними заспокійливими вправами і глибокими дихальними рухами. На заняттях слід слідкувати за рівномірним і глибоким диханням, що забезпечує організм киснем, позитивно впливає на розвиток дихання, кровообігу і всього організму в цілому. Експериментально доведено, що лікувальна гімнастика з елементами дихальної гімнастики та вправи на розтягнення покращують показники фізичного розвитку дітей 12-13 років із затримкою психічного розвитку. Theoretically grounded methodology of therapeutic physical training with mental retardation of children of secondary school age. It involves planning sessions and focus children on learning the basic movements and perform simple commands; identifying the individual characteristics of their motor areas. Of particular importance in the classroom becomes accounting features of the cardiovascular and respiratory systems of children. Exercise that require a substantial strengthening of the heart, should be alternated with special calming exercises and deep breathing movements. The classes should follow uniform and deep breathing, which provides the body with oxygen, positive impact on the development of the respiratory, circulatory and whole organism. Experimentally proved that therapeutic exercises with elements of breathing exercises and stretching exercises to improve the performance of the physical development of children 12-13 years old with mental retardation.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectдихальна системаuk_UK
dc.subjectзатримка психічного розвиткуuk_UK
dc.subjectзатримка психічного розвиткуuk_UK
dc.subjectлікувальна фізична культураuk_UK
dc.subjectфізичний розвитокuk_UK
dc.subjectсерцево-судинна системаuk_UK
dc.subjectrespiratory systemuk_UK
dc.subjectmental retardationuk_UK
dc.subjectphysiotherapyuk_UK
dc.subjecttherapeutic exerciseuk_UK
dc.subjectphysical developmentuk_UK
dc.subjectthe cardiovascular systemuk_UK
dc.titleЕфективність застосування лікувальної гімнастики при затримці психічного розвитку в дітейuk_UK
dc.title.alternativeEffective application of therapeutic exercises for children with mental retardation-
dc.typeArticleuk_UK
dc.identifier.udcУДК 735.29-
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FFKiZ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
78.pdf172,72 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.