Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/622Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гошовська, Дарія Тарасівна | - |
| dc.contributor.author | Goshovs'ka, D. T. | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-14T08:01:32Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-14T08:01:32Z | - |
| dc.date.issued | 2013-05-14 | - |
| dc.identifier.citation | Гошовська Д. Т. Психологія девіантної поведінки : методичні рекомендації до практичних занять / Д. Т. Гошовська ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Факультет психології, Кафедра педагогічної та вікової психології. – Луцьк, 2013. – 69 с. | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/622 | - |
| dc.description | ЗМІСТ : Пояснювальна записка 4; Тематика практичних занять 1. Вступ до курсу психології девіантної поведінки 5; 2. Соціально-психологічна норма і девіантна поведінка 6; 3. Типологія девіантної поведінки 8; 4. Злочинність як форма прояву делінквентної поведінки дітей та молоді. Психологічні особливості залежної поведінки 9; 5. Психологічні механізми формування девіантної поведінки в підлітково-молодіжному середовищі 9; 6. Девіантна поведінка особистості в умовах депривації 10; 7. Психопрофілактика девіантної поведінки 11; 8. Психолого-педагогічні технології корекції девіантної поведінки 13; 9. Питання для самоконтролю 15; 10. Завдання для самостійної роботи 20; Додатки 21; Вправи для корекційної роботи з девіантними учнями 21; Корекційні вправи для учнів з метою зниження агресії, подолання гніву, страхів, формування позитивної «Я-концепції» 35; Вправи для формування позитивного мислення за технологією зміни Я-концепції 36; Вправи для подолання гніву 45; Діагностична методика для вчителів "Моя інтуїція" 60; Список рекомендованої літератури 66. | - |
| dc.description.abstract | Методичні рекомендації до практичних занять містять основні питання, психологічні дефініції, питання для самоконтролю, діагностичний інструментарій, методики для роботи з даною категорією осіб та список рекомендованої літератури. Методичні рекомендації призначені для студентів У-УІ курсів спеціальності «Психологія» денної та заочної форм навчання, можуть бути корисними для психологів, яких цікавлять проблеми розвитку девіантної особистості на всіх онтогенетичних щаблях розвитку. | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | девіантна психологія | uk_UK |
| dc.subject | девіації | - |
| dc.subject | ресоціалізація | - |
| dc.subject | deviation | - |
| dc.subject | resocialization | - |
| dc.title | Девіантна психологія : методичні рекомендації | uk_UK |
| dc.title.alternative | Deviant psychology | - |
| dc.type | Methodical recommendations | uk_UK |
| dc.identifier.udc | 159.922.6(072) | - |
| Розташовується у зібраннях: | Навчально-методичні матеріали (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| deviant psychology.pdf | 472,9 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.