Предупреждение межличностных конфликтов в коллективе школьников-подростков

Abstract

В статье раскрываются условия предупреждения конфликтов среди школьников-подростков, а именно акцентируется внимание на формировании конфликтологической компетентности педагогов, положительно качественной адаптации подростков в учебно-познавательной деятельности, развитии их социально-коммуникативной активности и создании творческой учебно-воспитательной среды в общеобразовательной школе. The article describes the conditions for conflict prevention among school adolescents, particularly forming of conflictological competence of teachers which focuses on positive qualitative adaptation of adolescents in educational and cognitive activity, the development of their social and communicative activity and establishing of a creative educational atmosphere in secondary school