Соціально-педагогічні умови ефективного здійснення профілактики вживання психоактивних речовин підлітками

Abstract

У статті запропоновано комплекс соціально-педагогічних умов, необхідних для ефективного функціонування системи антинаркотичної профілактики: цілеспрямована оптимізація групового та міжособистісного спілкування підлітків для формування психосоціальних навичок, позитивний особистісний вплив соціального педагога, активна участь лідерів-ровесників у реалізації профілактичних програм для підлітків. In the article authors suggest a complex of socio and educational conditions which are necessary for the effective functioning of the system of drug prevention. The first condition is the optimization of group and interpersonal communication teens to form psychosocial skills, the second – positive personal impact of social pedagogue, and the third – active participation of peer leaders in the implementation of prevention programs for adolescents.