Освітнє середовище вузу як чинник підготовки соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин

Abstract

У статті розкривається роль освітнього середовища вищого навчального закладу в підготовці соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин. Автор виділяє основні складові освітнього середовища і розглядає шляхи їх взаємодії у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин. The role of educational environs of higher educational establishment in preparation of social teachers to the prophylaxis of the use of psycho-active substances by children opens up in the article. An author distinguishes the basic constituents of educational environment and examines the ways of their co-operation in the process of preparation of future social teachers to the prophylaxis of the use of psycho-active substances by children.