Особливості мотивації студентів до занять фізичними вправами та спортом у процесі фізичного виховання

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню фізичного здоров’я, психоемоційного стану та мотивації студентів до занять фізичною культурою і спортом у закладах вищої освіти. Актуальність теми зумовлена зниженням рівня рухової активності студентської молоді, погіршенням показників фізичного й психічного здоров’я та зменшенням інтересу до занять з фізичного виховання у процесі навчання. Метою дослідження є вивчення особливостей мотивації студентів до занять фізичною культурою і спортом у взаємозв’язку з показниками фізичного здоров’я, функціонального та психоемоційного стану організму. У роботі використано аналіз науково-методичної літератури, педагогічні та психодіагностичні методи, функціональні проби, анкетування і методи математичної статистики. Результати дослідження свідчать про недостатній рівень фізичного здоров’я та функціональних резервів організму значної частини студентів, а також негативну динаміку психоемоційного стану в процесі навчання, більш виражену на старших курсах. Виявлено тенденцію до зниження мотивації до занять фізичною культурою і спортом від курсу до курсу. Установлено взаємозв’язок між рівнем мотивації, фізичним станом і психоемоційним благополуччям студентів. Практичне значення роботи полягає в обґрунтуванні напрямів удосконалення організації фізичного виховання у закладах вищої освіти з метою підвищення рухової активності та формування здорового способу життя.