Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30331Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Махновець, Ольга Григорівна | - |
| dc.date.accessioned | 2026-01-30T11:08:52Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-30T11:08:52Z | - |
| dc.date.issued | 2025-11-25 | - |
| dc.identifier.citation | Махновець О. Специфіка використання чат-ботів в освітньому процесі початкових класів. Педагогічний поступ : збірник матеріалів V Всеукраїнського круглого столу з міжнародною участю (Луцьк, 25 листопада 2025 р.) / За заг. ред. проф. Пріми Р. М. Луцьк , 2025. С. 43–46. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30331 | - |
| dc.description.abstract | У публікації коротко актуалізовано роль штучного інтелекту в початковій освіті. Детально досліджено поняття промпт, зосереджено увагу на правилах складання якісних промптів (промптингу), подано приклади промптів та короткі рекомендації щодо промптигну засобами чат-боту Gemini при створенні завдань для навчання математики молодших школярів. | uk_UK |
| dc.format.extent | 43–46 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | штучний інтелект | uk_UK |
| dc.subject | ШІ | uk_UK |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології у початковій школі | uk_UK |
| dc.subject | ІКТ | uk_UK |
| dc.subject | штучний інтелект у початковій школі | uk_UK |
| dc.subject | чат-бот Gemini | uk_UK |
| dc.subject | молодші школярі | uk_UK |
| dc.subject | навчання математики молодших школярів | uk_UK |
| dc.title | Специфіка використання чат-ботів в освітньому процесі початкових класів | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | Педагогічний поступ | - |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | Луцьк | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Мар’єнко М. В. Добір сервісів штучного інтелекту для використання у навчанні природничо-математичних предметів у закладах загальної середньої освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2024. № 214. С. 256–261. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-214-256-261 | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Остапйовська І. І. Можливості штучного інтелекту у початковій освіті. Індивідуальна освітня траєкторія формування професійної компетентності керівника закладу освіти в умовах змін та технології її впровадження : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (Луцьк, 27 травня 2024 р.) / упоряд. Сташенко М. О., [Ел. збірник]. Луцьк : ВІППО, 2024. С. 124–127. URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24579 | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Що таке промпт і чому він важливий? Бібліотека БДПУ : веб-сайт. 06.06.2025. URL: https://library.bdpu.org.ua/ai-for-education-and-research/prompt/ | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Навчально-методичні матеріали (FP) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2025-Machnovec_Olha-AI.pdf | 249,45 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.