Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29608Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Десятник, Катерина Володимирівна | - |
| dc.contributor.author | Ху, Хунжуй | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-01T10:05:33Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-01T10:05:33Z | - |
| dc.date.issued | 2025-11-25 | - |
| dc.date.submitted | 2025-11-30 | - |
| dc.identifier.citation | Ху Хунжуй. Соціальна компетентність майбутнього вчителя: огляд дефініцій. Педагогічний поступ : збірник матеріалів V Всеукраїнського круглого столу з міжнародною участю (Луцьк, 25 листопада 2025 р.) . Луцьк, 2025. С. 84–86. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29608 | - |
| dc.description.abstract | Здійснено огляд дефініцій поняття «соціальна компетентність». Соціальну компетентність майбутнього вчителя потрактовано як інтегративну характеристику особистості, що включає сукупність професійно важливих знань, умінь, навичок, досвіду, цінностей та якостей, які дозволяють ефективно здійснювати педагогічну діяльність, конструктивно взаємодіяти з усіма суб’єктами освітнього процесу, вміло будувати комунікацію, співпрацювати в команді, бути лідером, проявляти толерантність, здатність формувати й підтримувати упевненість, проявляти співчуття, висловлювати свою та розуміти точку зору інших людей. | uk_UK |
| dc.format.extent | 84–86 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | ФОП Мажула Ю. М. | uk_UK |
| dc.subject | ефективна взаємодія | uk_UK |
| dc.subject | майбутній учитель | uk_UK |
| dc.subject | інтегративна якість | uk_UK |
| dc.subject | конструктивне спілкування | uk_UK |
| dc.subject | педагогічна діяльність | uk_UK |
| dc.subject | соціальна компетентність | uk_UK |
| dc.subject | суб’єкти освітнього процесу | uk_UK |
| dc.title | Соціальна компетентність майбутнього вчителя: огляд дефініцій | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
| dc.citation.conference | Педагогічний поступ | - |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | Луцьк | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Дворник О. М. Розвиток соціальної компетентності вчителів щодо роботи зі здобувачами освіти у складних життєвих обставинах. Т. 1: дис. ... доктора філософії : 011 – Освітні, педагогічні науки. Харків, 2024. 390 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Десятник К., Кубюк М. Соціальна компетентність майбутнього педагога: сутність феномена. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів VІІ Міжнар. наук. практ. конф. (10 листопада 2023р.) / відп. ред. Голуб Г.С., Зінченко М. О. Луцьк. ВНУ імені Лесі Українки, 2023. 573 с. С. 72–74. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Жукова О. Дидактична система формування соціальної компетентності студентів гуманітарних спеціальностей класичних університетів засобами ігрових технологій: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.09. Харків, Тернопіль, 2019. 555 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Мирна І. О. Розвиток соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомир, 2015. 144 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 5. Пріма Р., Пріма Д., Десятник К. Соціальна компетентність учителя як детермінанта формування професійно-комунікативної компетентності. Наукові записки. Серія Педагогічні науки. Кропивницький: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2025. Випуск 218. С. 12–15. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-218-12-15 | uk_UK |
| dc.relation.references | 6. Сидорук І. І. Теорія і методика формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.05 /, 2021, 39 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 7. Тюльпа Т. М. Система формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04. Хмельницький, 2020. 614 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 8. ANNEX to the Proposal for a Council Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning. URL: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/annex-recommendation-key-competences-lifelong-learning.pdf | uk_UK |
| dc.relation.references | 9. Marjan Ninčević, Dunja Jurić Vukelić. Social and Communication Competences of Students: Future Teachers. European Journal of Education. 2023. Volume 6, Issue 1. Р. 63–68. | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи студентів та аспірантів | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2025-Hu_H.pdf | 218,31 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.