Розвиток усного мовлення молодших школярів у процесі навчання грамоти

Abstract

У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено методику розвитку усного мовлення молодших школярів у період навчання грамоти; з’ясовано лінгводидактичні особливості розвитку мовлення молодших школярів у процесі навчання грамоти; схарактеризовано усне мовлення молодших школярів як об’єкт лінгводидактичного дослідження; виявлено стан розвитку усного мовлення молодших школярів у процесі навчання грамоти; вдосконалено прийоми, форми і засоби роботи з розвитку усного мовлення молодших школярів; подальшого розвитку набула робота з навичок говоріння молодших школярів, реалізація яких забезпечує підвищення рівня усного мовлення; результати можуть бути використані в процесі вдосконалення змісту програм і підручників, у створенні методичних посібників з української мови.