Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21398
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЗубач, Оксана Адамівна-
dc.date.accessioned2022-11-22T10:02:44Z-
dc.date.available2022-11-22T10:02:44Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationЗубач О. А. Системно-структурна специфіка шванку. Закарпатські філологічні студії. Ужгород : Вид-во «Гельветика», 2022. Вип. 22. Т. 1. С. 110–114. DOI : https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2022.22.1.17uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21398-
dc.description.abstractСтаттю присвячено вивченню системно-структурної специфіки текстів німецького шванку, які транслюють особливе сприйняття культури сміху у мовній та культурній картинах світу сучасного лінгвокультурного простору. Сміхова культура сприймається як індикатор емоційної реакції на світ комічного та культуру сміху та як результат духовного відображення соціального розвитку лінгвокультурного соціуму. Німецький прозовий шванк відображає всі сторони реального життя представників соціуму та багатовіковий досвід суспільства. Тексти німецького прозового шванку є своєрідними архетипами німецької сміхової культури. Основою для формування шванку є елементи карнавалу або карнавальної культури. У сюжеті шванку експлікуються лінгвістичні засоби, які формують специфіку композиційної структури комічного тексту задля висвітлення всіх елементів вербалізації сміхової культури. У науковій парадигмі знань тексти шванку досліджуються з різних наукових позицій: шванк як соціокультурний орієнтир позначає норми моралі та поведінки у суспільстві, як лінгвістичний символ координує механізми та ментальні риси лінгвокультурного простору, як психолінгвістичний індикатор посилює специфіку аудіо-візуального сприйняття сміхової культури. У лінгвістичних студіях шванк визначають як жартівливий текст малої форми з комічним ефектом та дотепним пуантом. Композиційні риси текстів шванку фіксуються на структурному, семантичному рівнях та формуються фонетичними, лексичними та граматичними компонентами. Специфіка текстів шванку посилюється крізь актуалізацію конотативного маркування та денотативного значення. Конотативне маркування експлікує емоційне сприйняття пуанту та специфіку вербалізації мислення. Денотативне значення прагматизує комунікативну інтенцію оповідача. Пуант у текстах шванку координує фізичну, емоційну та інтелектуальну репрезентацію сміху.uk_UK
dc.format.extent110-114-
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectсистемно-структурна специфікаuk_UK
dc.subjectпуантuk_UK
dc.subjectкомічний сюжетuk_UK
dc.subjectсміхова культураuk_UK
dc.subjectшванкuk_UK
dc.subjectструктурно-композиційні рисиuk_UK
dc.subjectлінгвокультурна специфікаuk_UK
dc.titleСистемно-структурна специфіка шванкуuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2022.22.1.17-
dc.citation.issue22-
dc.citation.journalTitleЗакарпатські філологічні студії-
dc.citation.volume1-
dc.contributor.affiliationВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
dc.coverage.placenameУжгородuk_UK
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1884-6875-
dc.subject.udc821.112.2-9᾽04.09uk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FIF)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
zubach_3.pdf357,56 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.