1. eVNUIR
  2. Фонди факультетів та підрозділів
  3. Факультет педагогічної освіти та соціальної роботи
  4. Наукові роботи (FP)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1921
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОстапйовська, Ірина Ігорівна-
dc.contributor.authorОстапйовська, Тетяна Петрівна-
dc.contributor.authorOstapiovska, Iryna I.-
dc.contributor.authorOstapiovska, Tetiana P.-
dc.date.accessioned2013-10-21T07:45:23Z-
dc.date.available2013-10-21T07:45:23Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationОстапйовська І. І, Остапйовська Т. П. Застосування графічно-ігрових прийомів на уроках математики / І. І. Остапйовська, Т. П. Остапйовська // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія : Педагогіка і психологія : Збірник статей / [редкол. О. В. Глузман та ін.] – Ялта : РВВ КГУ, 2009. – Вип. 24. – Ч. 2. – С. 178–184.uk_UK
dc.identifier.otherУДК 371.32:51-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1921-
dc.descriptionОстапйовська Тетяна Петрівна - кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Остапйовська Ірина Ігорівна - кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії і методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українкиuk_UK
dc.description.abstractУ статті проілюстровано використання графічно-ігрових способів подачі матеріалу. Показано ефективність їх використання для покращення сприйняття математичних положень, тверджень і правил. На практичній демонстрації доведено ефективність графічно-ігрових методів подачі математичного матеріалу. Подано різноманітні способи виготовлення дидактичного забезпечення наведених методик, проілюстровано використання міжпредметних зв’язків у навчанні під час використання даних методик. The use of graphic-playing methods of serve of material is illustrated in the article. Efficiency of their use for the improvement of perception of mathematical theoretical postulates, assertions and rules is shown. On demonstration of practical examples efficiency of graphic-playing methods of serve of mathematical material is led to. The various methods of making of the didactic providing of the described methods are given, the use of intersubject communications in teaching during application of the given methods is illustrated.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherРеспубліканський вищий навчальний заклад "Кримський гуманітарний університет"uk_UK
dc.subjectматематикаuk_UK
dc.subjectметодuk_UK
dc.subjectзадачаuk_UK
dc.subjectребусuk_UK
dc.subjectмалюнокuk_UK
dc.subjecttaskuk_UK
dc.subjectrebusuk_UK
dc.subjectpictureuk_UK
dc.subjectmathematicsuk_UK
dc.subjectmethoduk_UK
dc.titleЗастосування графічно-ігрових прийомів на уроках математикиuk_UK
dc.title.alternativeThe application of graphic-playing receptions on the lessons of mathematicsuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FP)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
The application of graphic.pdf357,19 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.