Проблема змісту теорії масової комунікації як навчальної дисципліни

Abstract

У статті розглядаються проблеми змістового наповне- ння і викладання навчальної дисципліни “Теорія масової ко- мунікації”. Теоретичний курс викладається у першому се- местрі першого року навчання і зорієнтований на підготу- вання студентів до сприймання вузівських дисциплін гума- нітарного циклу. The problems of content filling and teaching of educational subject ” The theory of mass communication” are considered in the article. The theoretic course is taught in the first semester of the first-year study and is orientated for preparation of students to apprehend university humanitarian subjects.