https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4661 Wed, 08 Apr 2026 00:50:34 GMT 2026-04-08T00:50:34Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4733 Назва: Формування готовності офіцерів-слухачів до складання заліків та іспитів із фізичної підготовки під час навчання у вищому військово-навчальному закладі Автори: Жембровський, Сергій; Zhembrovskiy, Sergey Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено проблеми формування готовності офіцерів-слухачів оперативно-тактичного рівня до складання заліків та екзаменів із фізичної підготовки через систему контролю в процесі навчання у вищому військово-навчальному закладі. Розроблено практичні рекомендації щодо послідовності, періодичності, змісту перевірки та оцінки рівня фізичної й методичної підготовленості офіцерів на етапах навчання. Під час апробації системи поетапного контролю з’ясовано педагогічні умови, які дають змогу ефективно здійснювати формування готовності офіцерів до складання заліків та екзаменів із фізичної підготовки, а саме структурно- змістове, науково-методичне, матеріально-технічне, інформаційно-психологічне забезпечення, визначено їх зміст, структуру та напрями впровадження в навчально-виховний процес. The article covers the problems of formation of readiness of officers-students of operational and tactical level to passing credits and exams in physical preparation through the control system in the process of studying at higher military educational establishment. It was developed practical recommendations concerning sequence, frequency, content of control and rating of the level of physical and methodological preparation of officers at the stages of preparation. While approbation of the system of stage-by-stage control it was defined educational conditions which let us effectively implement the formation of readiness of officers to passing credits and exams in physical preparation, specifically structure-meaningful, scientificmethodological, material-technical, information-psychological ensuring, it was defined their content, structure and scopes of implementation into educational process. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4733 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4732 Назва: Особливості вдосконалення змісту загальної фізкультурно-оздоровчої освіти студентів у контексті законів і категорій філософії Автори: Завидівська, Наталія; Zavydivskaya, Nataliya Короткий огляд (реферат): У статті обґрунтовано необхідність удосконалення змісту загальної фізкультурно-оздоровчої освіти студентів у контексті законів і категорій філософії. Конкретизовано та здійснено аналіз основних законів і категорій філософії для визначення дієвих механізмів оптимізації здоров’язбережувального навчання через фундаменталізацію змісту загальної фізкультурно-оздоровчої освіти студентів. In the article it was grounded the necessity of perfection of the content of general physical education and health-improving education in the context of laws and categories of philosophy. It was particularized and analyzed the main laws and categories of philosophy for defining of the effective mechanisms of optimization of health–preserving education by means of fundamentalization of content of general physical education and health–improving education of students. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4732 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4731 Назва: Діагностика психологічної підготовленості студентів Автори: Захожий, Володимир; Мацкевич, Нінель; Zakhozhiy, Vladimir; Matskevich, Ninel Короткий огляд (реферат): Результати досліджень показують, що до основних мотивів занять фізичною культурою й спортом нале- жать (зокрема для початківців) зміцнення здоров’я, зниження маси тіла, підвищення фізичної підготовле- ності, виклик самому собі, покращення самопочуття; для тих, хто займається тривалий час, – задоволення від програми занять, організація та методика ведення занять, тип активності, соціальні фактори. Завдання дослідження полягає у визначенні результатів діагностики активності та психологічної підготовленості студентів. Аналіз фактичних матеріалів показує, що до занять фізичним вихованням та спортом у студентів загалом сформувалося позитивне ставлення. Від курсу до курсу воно із негативного й нейтрального все більше стає позитивним. Уважаємо, що цей факт має стати вагомим у формуванні мотиваційних, цільових уста- новок студентів. Тому слід проводити дослідну діяльність і розробляти такі психолого-педагогічні підходи до організації навчальної роботи з фізичної культури, які, спираючись на наукові дані, повною мірою враховува- тимуть мотиваційні фактори як ключову змінну оволодіння руховими навичками й уміннями, розвитком фізичних якостей. The results of research show that the main motives of practicing physical culture and sports are: for beginners – strengthening of health, lowering of body mass, increasing physical qualification, call for himself, betterment of general state; for those who practice sport for a long time – taking pleasure in program of classes, organization and methodology of classes conducting, activity type, social factors. The task of the research lies in defining of the results of diagnostics of activity and psychological preparation of students. Analysis of actual material shows that students have mainly positive attitude towards classes of physical education. From one year of studying to another attitude to physical culture classes changes from negative to neutral. We consider this fact to be considerable in formation of motivational, goal sets of students. That is why it is necessary to conduct research activity and develop such psychological and pedagogical approaches to physical culture study organization that relying on scientific data fully will be taking into account motivational factors as a key variable of mastering motor abilities and skills, development of physical qualities. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4731 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4730 Назва: Головні підсумки ХХVІІ Всесвітньої універсіади в Казані (Росія) Автори: Войнаровський, Анатолій; Voynarovskiy, Anatoliy Короткий огляд (реферат): У роботі проаналізовано основні напрями підготовки й проведення Всесвітньої універсіади 2013 р. (Казань. Росія), результати виступів українських спортсменів. Показано окремі загальні проекти, задіяні під час проведення цих студентських змагань («Культурна Універсіада», естафета вогню, естафета прапора, відкриття музею Універсіад). Підбито підсумки виступу українських студентів-спортсменів на ХХVІІ Всесвітній універсіаді. На цих іграх українські студенти встановили свій абсолютний медальний рекорд – 77 медалей усіх ґатунків. Найбільший внесок українських студентів у відзначено в легкоатлетів, гімнастів, веслувальників, борців. In this work it was analyzed the main directions of preparation and conducting of World Universiade 2013 (Kazan, Russia), analyzed the results of performance of Ukrainian athletes. It was shown some of common projects that were realized while conducting of these student competitions, “Cultural Universiade”, fire relay, flag relay, Universiade opening. It was summed up the results of performance of Ukrainian students-athletes at XXVII World Universiade. At these games Ukrainian students established their absolute medal record – 77 medals of all sorts. The best results and most of all medals to a general medal thrift-box were put by track and field athletes, gymnasts, rowers, wrestlers. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4730 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4729 Назва: Стан фізичного розвитку підлітків Автори: Васкан, Іван; Vaskan, Ivan Короткий огляд (реферат): У підлітків простежується нерівномірність фізичного розвитку у відповідних вікових періодах. Довжина й маса тіла, окружність грудної клітки підлітків поступово, але нерівномірно зростають. Середньогрупові показники загалом відповідають віковим нормам. За п’ять років довжина тіла дівчат зросла на 14,8 %, хлопців – на 20,8 %. Інтенсивніші періоди зростання цього показника виявлено у віці 13–15 років. Суттєвої різниці між масою тіла хлопчиків і дівчаток не виявлено. Найвищі темпи її зростання простежуються в 13–15 років. Найінтенсивніше зростання окружності грудної клітки простежується в 13–15 років. Загалом динаміка окружності грудної клітки підлітків характеризується поступовим зростанням. In specific age periods it is observed unevenness of physical development. Height and weight of body, chest circumference of teenagers grow gradually, but unevenly. Average group indices in general correspond with age norms. During five years body length of girls has grown for 14,8 %, boys — 20,8 %. Intensive periods of growth of this index were discovered at the age of 13–15. Considerable difference of body mass of boys and girls was not discovered. High tempos of its growth are observed at the age of 13–15. Intensive growth of chest circumference is observed at the age of 13–15. In general growth of chest circumference of teenagers is characterized by its gradual growth. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4729 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4728 Назва: Передумови розвитку та становлення фітнесу в Україні Автори: Ващук, Людмила; Vashchuk, Liudmyla Короткий огляд (реферат): Аналізуючи історичні передумови розвитку та становлення фітнесу, ураховуючи той факт, що в Україні накопичено величезний досвід у галузі оздоровчої фізичної культури, приходимо до висновку, що ці дослідження допоможуть відкрити нові, менш досліджувані шляхи формування здорового способу життя людини засобами фітнесу. Спираючись на наші дослідження, можна констатувати, що нині фітнес має свої історичні засади, які відображають етапи його формування та розвитку. Етапи розвитку фітнесу, поява тих чи інших технологій у фізичній культурі тісно пов’язані з її історичними передумовами. Необхідність вивчення й аналізу різноманітних культур і новітніх досліджень у сфері фізичної культури, при цьому зберігаючи національні традиції, є не менш уживаним аспектом у розвитку та визначенні фітнесу в Україні. After analyzing of historical preconditions of development and formation of fitness, taking into account the fact that in Ukraine it was accumulated huge experience in the scope of health-improving physical culture, we come to the conclusion that these studies will help opening of new and little-investigated ways of formation of healthy lifestyle of a human by means of fitness. By relying on our studies we can state the fact that at present time fitness has its historical basics that reflect the stages of its formation and development. The stages of sitness development, occurrence of these or those technologies in physical culture are closely connected with its historical preconditions. The necessity of studying and analysis of cultures and the newest studies in the scope of physical culture, at the same time saving national traditions is quite an important aspect in the development and establishment of fitness in Ukraine. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4728 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4727 Назва: Профілактика повторних травм у спортсменів Автори: Валецький, Юрій; Valetskiy, Yuriy Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено причини виникнення та профілактику повторних травм і захворювань опорно- рухового апарату в спортсменів. Розглянуто причини повторних травм опорно-рухового апарату під час за- нять спортом: порушення принципів тренувань, які призводять до зриву механізмів індивідуальної адаптації; рання форсована інтенсифікація тренувальної й змагальної діяльності після реабілітації; примусова стиму- ляція спортивної працездатності, яка може пригнічувати імунологічну реактивність спортсмена; несистемне використання лікувально-профілактичних і відновлювальних засобів у процесі індивідуальної підготовки. Звертається особлива увага на те, що більше повторних травм виникає внаслідок організаційних та мето- дичних помилок у навчально-тренувальному процесі й змагальній діяльності спортсмена. Для виникнення повторних травм у спортсменів мають значення порушення принципів поступовості, безперервності та циклічності в проведенні навчально-тренувального процесу, а також порушення правил лікарського контролю. Співвідношення причин повторного спортивного травматизму, їх значення й питома вага залежать від виду спорту, характеру підготовки та кваліфікації спортсмена, а також від спортивної майстерності й кваліфікації. Однією з частих причин повторних спортивних травм є невідповідність морфофункціональних спроможностей (причому не тільки початківця, а й спортсмена вищої кваліфікації) вимогам обраного виду спорту, що відбивається надалі на стані його здоров’я та негативно позначається і на фізичній, і на технічній підготовці, спричинюючи повторні спортивні травми. До профілактики повторних спортивних трав слід віднести комплекс організаційно-методичних заходів, спрямованих на постійне вдосконалення матеріально- технічного забезпечення, поліпшення умов проведення навчально-тренувальних занять і змагань, постійне підвищення кваліфікації тренерсько-педагогічного складу, неухильне дотримання правил лікарського контролю, принципів поступовості, циклічності та безперервності підготовки спортсменів, що забезпечує планомірне підвищення їхньої фізичної й техніко-тактичної підготовленості, морально-вольових якостей і зміцнення здоров’я. In the article it is reflected the reasons of appearance and prevention of recurring traumas and diseases of locomotor apparatus of athletes. It is examined the reasons of recurring traumas of locomotor apparatus while practicing sport: violation of training principles that cause derangement of the mechanism of individual adaptation; early enforcement of intensification of training and competitive activity after rehabilitation; forced stimulation of sports workability that depress immune reactivity of an athlete; non-system usage of medioprophylactic and restorative means while individual preparation. Attention is paid to the fact that most of recurring traumas occur as a result of organizational and methodological mistakes in educational and training process and contests of athletes. For appearance of recurring traumas of sportsmen have violation of principles of sequence, constancy and cyclicity of conducting of educational-training process and violation of the rules of medical control. Correlation of the reasons of recurring traumatism, their meaning and unit weight depend on the kind of sport, character of preparation and qualification of an athlete and his sports mastery and sports qualification. One of the reasons of recurring sports traumas is discrepancy of morphofunctional abilities (not only a beginning sportsman, but also a sportsman of the highest qualification) with demands of particular kind of sport that later reflects on the condition of his health and negatively reflects on technical and physical preparation – causing recurring traumas. For prevention of recurring sports traumas we refer complex of organizational and methodological measures aimed at constant mastering of material and technical support, improving of conditions of conducting of educational and training classes, constant increasing of qualification of training-pedagogical staff, steady execution of rules of medical control, principles of sequence, constancy and cyclicity of preparation of athletes that guarantee systematic increasing of physical, technical and tactical preparation, moral and volitional qualities and health strengthening. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4727 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4726 Назва: Корекція порушень постави в дітей дошкільного та шкільного віку засобами лікувальної фізичної культури Автори: Валецька, Руслана; Vaetskaya, Ruslana Короткий огляд (реферат): Профілактика порушень постави починається з раннього дитинства. До нього входять загальні заходи, спрямовані на зміцнення здоров’я дітей, і спеціальні, забезпечення виховання правильного положення тіла. До загальних заходів належать організація раціонального режиму, забезпечення достатньої тривалості сну дітей, перебування на свіжому повітрі, повноцінне харчування, правильне поєднання активної діяльності та відпочинку. Важливе значення має добір меблів, постіль не повинна бути дуже м’якою, розміри меблів мають відповідати зросту дітей. Спеціальні заходи профілактик порушень постави – це систематичні заняття фізичними вправами, починаючи із масажу та гімнастики на першому році життя. Слід методично правильно проводити фізичні заняття, залучати всі елементи, потрібні для формування в дітей правильної постави: біг, ходьба, повзання, вправи для зміцнення м’язів плечового пояса, живота, м’язів спини. Вихователь, учитель під час фізичних занять слідкують за тим, щоб діти виконували їх без напруження, правильно дихали, не піднімали високо плечі, прямо тримали голову. У щоденній роботі необхідний постійний контроль учителя й вихователя за тим, як дитина сидить за партою під час писання, читання, за столом під час споживання їжі, у якій позі спить малюк (на спині, на животі, на боці). Prevention of faults in posture stars from early childhood. These are general measures aimed at strengthening of children’s health and guaranteeing of education of right postural pose. The general measures are organization of rational regime, guaranteeing of enough sleep duration, staying in the fresh air, wholesome food, and right combination of vigorous activity. An important meaning has a choice of furniture, a bed shouldn’t be too soft, furniture sizes should correspond with children’s height. Special measures of prevention of fault of posture are systematic practicing of physical exercises starting with massage and gymnastics during the first year of life. It is necessary to correctly conduct physical classes, to attract all elements that are necessary for formation of the right posture of children: run, walk, crawl, exercises for strengthening muscles of shoulder girdle, stomach, back. An educator, a teacher during physical education classes watches for children to exercise without tension, breathe correctly, not to raise shoulders high, hold their heads straight. In everyday work constant control of an educator and a teacher is necessary. They should watch how a child sits at the desk while writing, reading, eating, in which pose a child sleeps (on his back, stomach or side). Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4726 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4725 Назва: Особливості фізичного й психологічного компонентів здоров’я в якості життя студентів Автори: Цьось, Анатолій Васильович; Пришва, Олесь; Самчук, Оксана; Tsos, Anatolii V.; Pryshva, Oles; Samchuk, Oksana Короткий огляд (реферат): У статті розкрито стан фізичного й психологічного компонентів здоров’я в якості життя студентів університетів. Результати дослідження свідчать, що фізичний компонент здоров’я студентів перебуває в межах 51,12, психологічний – 44,27 бала. Рівень фізичного та психологічного компонентів здоров’я в якості життя студентів України, Білорусі й Росії суттєво не відрізняються. Виявлено статистичні кореляційні взаємозв’язки між рольовим функціонуванням, обумовленим фізичним станом і рольовим функціонуванням, обумовленим емоційним станом студентів; загальним станом здоров’я й життєвою активністю; загальним станом здоров’я та психічним здоров’ям; соціальним і рольовим функціонуванням, обумовленим емоційним станом; соціальним функціонуванням та психічним здоров’ям. In the article it is presented the peculiarities of physical and psychological health components in quality of life of students. The results of the study witness that physical health of students lies within 51,12, psychological – 44,27 points. The level of physical and psychological health components in quality of life of students of Ukraine, Belorussia and Russia don’t differ considerably. It was found statistic correlational interconnections between the role functioning that is preconditioned by physical condition and role functioning that is caused by emotional condition of students, general health condition and vital activity; general health condition and psychological health; social functioning and role functioning caused by emotional condition; social functioning and psychological health. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4725 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4724 Назва: Аналіз складу тіла висококваліфікованих волейболісток Автори: Щепотіна, Наталя; Якушева, Юлія; Shchepotkins, Natalya; Yakusheva, Yuliya Короткий огляд (реферат): Компонентний склад маси тіла надає для тренерів більш точну інформацію про можливості спортсменів. Тому актуальним є визначення жирової, м’язової, кісткової маси, умісту води в організмі висококваліфікованих во- лейболісток, які є ідеальними моделями у своєму виді спорту. Завдання дослідження – визначити й проана- лізувати компонентний склад маси тіла висококваліфікованих волейболісток. Вимірювання спортсменок здійснювали за допомогою монітора сегментного складу тіла Tanita BC–601, який працює за принципом біоелектричного імпедансу. У результаті морфофункціональної діагностики визначено довжину тіла високо- кваліфікованих волейболісток (179,58±3,988 см), масу тіла (72,56±4,816 кг), індекс маси тіла (22,53±2,270 кг·м-2), загальний уміст жиру в тілі (21,52±4,079 %), загальну м’язову масу (53,98±4,202 кг), кісткову масу (2,88±0,215 кг), сумарний уміст води (57,13±2,975 %). Аналіз сегментів тіла спортсменок виявив незначну асиметричність розподілу жирового та м’язового компонентів у ногах і руках спортсменок, пов’язану з характером гри у волейбол. The component structure of body mass gives to trainers the most exact information about possibilities of sportsmen. That is why the topical question is to define adipose, muscle, bone mass, water content in organisms of highly-qualified volleyball player that are the perfect models in their kind of sport. Task of the research – to define and analyze the component structure of body mass of highly-qualified volleyball players. Measuring of sportswomen was implemented with the help of the monitor of segment body structure Tanita BC-601 that work according to the principle of bioelectric impedance. As a result of morphofunctional diagnosis it was defined body weight of highly-qualified volleyball players (179,58±3,988 cm), body mass (72,56±4,816 kg), bodymass index (22,53±2,270 kg·m-2), general fat content in a body (21,52±4,079 %), general muscle mass (53,98±4,202 kg), bone mass (2,88±0,215 kg), total water content (57,13±2,975 %). The analysis of body segments of sportswomen has shown a slight asymmetry of distribution of fat and muscle components in hands and legs of sportswomen that is connected with character of volleyball. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4724 2013-01-01T00:00:00Z