https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9622 2026-04-20T08:35:20Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9793 Назва: Освіта на магістерських програмах НаУКМА: думки студентів магістеріуму Автори: Хуткий, Дмитро Олександрович; Хуткий, Дмитрий Александрович; Khutkyi, Dmytro O. Короткий огляд (реферат): Для реформування освіти на магістерському рівні важливо враховувати думки студентів. Тому автор ставить за мету виявити думки студентів магістеріуму останніх років навчання щодо освіти на МП НаУКМА. Дослідження ґрунтується на емпіричних даних трьох репрезентативних опитувань 2005–2007 рр. З’ясовано, що більшість студентів повністю або майже задоволені викладанням (73,6 %), навчанням (74,5 %), наукою (66,6 %) та освітою в цілому (75 %), але їхні погляди залежать від ціннісних орієнтацій і соціальних профілів. The reforms of graduate school require informed policies considering students’ opinions. Therefore the aim of the research is to identify opinions of graduate students about education at master programs of NaUKMA. The inquiry utilizes the empirical base of representative sociological surveys of graduate students during 2005–2007. It was found out that overall the graduate students are completely or rather satisfied with teaching (73,6 %), study (74,5 %), and research (66,6 %) at the graduate programs; moreover, their average satisfaction with education in general is comparable to average in Ukraine. There are marked differences between opinions of students, connected with their value orientations and socio-demographic characteristics, study and work patterns. In particular, 50,8 % of surveyed students appraise traditional values, 27,4 % – scholarly work, and 21,8 % – their job; female students study more intensely, NaUKMA graduates are more critical. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9792 Назва: Міжкультурна взаємодія в контенті медіа багатонаціонального регіону Автори: Орлов, Андрій Володимирович; Орлов, Андрей Владимирович; Orlov, Andrii V. Короткий огляд (реферат): Вивчення ролі місцевих медіа в процесі підтримки міжетнічної злагоди й толерантності в місті Мелітополі як еталонному полікультурному середовищі спричинене актуальністю всебічного дослідження феномену комунікації в контексті соціокультурної реальності нашого часу та полілогу культур. За результатами контент- аналізу повідомлень місцевих ЗМІ (газета «Мелітопольські відомості» й Телерадіокомпанія «МТВ-плюс») зроблено висновки про те, що суспільний розвиток регіону значною мірою визначається рівнем розвитку міжетнічного спілкування та, отже, залежить від соціально-правової складової частини функціонування засобів масової інформації. Місцеві ЗМІ, зазвичай, подають лише позитивну інформація щодо етнічних питань; вона має низький рівень, та все ж сприяє підтримці міжнаціональних стосунків. The necessity of comprehensive study of the phenomenon of communication in the context of socio-cultural reality of our time and polylogue cultures becomes important in light of peculiarities of the development of communication processes under the condition of the formation of new civilizational relations. The intercultural communication is of special importance in multinational regions, one of which is Zaporizhia Priazovye. This study is aimed to explore the role of local media in the process of maintaining ethnic harmony and tolerance in Melitopol as a reference multicultural environment. Conclusion is made on the basis of content analysis of local media reports (newspaper «Melitopol’s’ki vedomosti» and TV channel «MTV-plus»). It shows that the social development of the region is largely determined by the development level of inter-group and inter-ethnic communication and, therefore, it depends on the socio-legal functioning component of the media. Local media, realizing the specific area of their distribution, does not release information that could aggravate inter-ethnic relations. Moreover, information about ethnic subjects is usually given only in a positive manner. It is low-leveled but still promotes to regulate international relations. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9791 Назва: Релігійна віра як чинник участі особистості у позакультових практиках Автори: Любчук, Валентина Василівна; Любчук, Валентина Васильевна; Liubchuk, Valentyna V. Короткий огляд (реферат): Пропонується звернути увагу на особливості та роль віри як основного чинника участі особистості в позакультових практиках сучасних християнських церков. За результатами дослідження обґрунтовано думку про те, що віра в культових практиках має теоретичну основу, проте в позакультових вона лежить у практичній площині й реалізується в конкретній діяльності. Результати дослідження підтвердили гіпотезу про залежність участі особистості в позакультових практиках від можливості надання реальної допомоги та підтримки людям, котрі цього потребують. The features of participation the believers in cultic and out-cultic practices of contemporary Christian churches considered in this article. The author analyzed of the results of his qualitative research. The target group consisted of the believers with different social-demographic characteristics such as age and denomination. The relationship between participation of the individual in out-cultic practices and the ability to provide real assistance to people in need is the core hypothesis, advanced by author. The results showed that participation of respondents in out-cultic practices mainly depends on the understanding of the practical and social significance of such practices. The dominance of members of one church in sample of research does not allow considering a religious identification as a factor of participation in outcultic practices. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9769 Назва: Материальное обеспечение процесса социального включения людей старшего возраста в Украине Автори: Гришина, Татьяна Владимировна; Гришина, Тетяна Володимирівна; Hryshyna, Tetiana V. Короткий огляд (реферат): Проблема материального обеспечения старшей возрастной группы, наличия структурных ресурсов еë социального включения в общество актуализируют исследование, предметом которого являются показатели экономических проявлений социального включения в контексте адекватного уровня материального благополучия. На данных ЕСИ (2010/2011) автором были построены аддитивные показатели уровня семейного дохода и отсутствия материальных проблем (индексы валидизированы и надëжны). Анализ показал, что в целом около половины представителей старшего населения Украины оказываются в зоне риска социального исключения из-за недостаточного уровня материального обеспечения (23 % являются социально включенными по первому показателю и 50,6 % – по второму). Пострановое сравнение выявило схожесть Польши и Украины в данной проблематике и существенные отличия с другими странами, особенно в полярных возрастных группах. Подобные оценки являются результатом особенностей институционального контекста страны, еë социальной политики, восприятия и предубеждений на основе возраста. The material providing of the process of social inclusion of senior age group in the Ukrainian society are analyzed in this paper. Material providing is considered as the appropriate level of family income and as absence of material problems. Material providing is studied in the context of labor participation and level of material support. The study analyzes the results of the economic manifestations of social inclusion in the context of an adequate level of material well-being. It proves the similarity of Poland and Ukraine in this issue, stressing that both countries are characterized by low scores of indicators for the older age group. And also reveals the dependence of the fact that such estimates are driven by many objective and subjective reasons. An empirical analysis performed on European Social Survey data, fifth wave. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9768 Назва: Соціологічні підходи до аналізу освіти як методологічна основа її модернізації Автори: Глинська, Людмила Федорівна; Глинская, Людмила Федоровна; Hlynska, Liudmyla F. Короткий огляд (реферат): У статті здійснено спробу синтезувати суперечливі положення різних теоретико-методологічних підходів до аналізу освітнього процесу; такий підхід передбачає об’єднання різних знань щодо освіти в цілісну систему, яка могла би стати універсальною теорією освіти. З урахуванням того, що модернізація освітнього процесу сучасного суспільства вимагає створення адекватної моделі навчання й виховання, основою якої виступає людина як творчий об’єкт, виділено значимість таких її якостей, як (1) внутрішній саморозвиток у контексті дегуманізації життєвого простору; (2) формування таких орієнтацій, які продукують світоглядно-ціннісні чинники протидії деструктивним впливам і впевненості у своїх силах та можливості успішно реалізувати власні претензії. Reorientation of social progress on the development of human personality and its cultural qualities require changing the existing scientific approaches to education and socio-cultural policy in general, which actualizes the problem of reforming the modern education system, the search for new approaches to the transfer of knowledge, skills, unconventional teaching methods and the formation of a new paradigm. Under article attempts to synthesize the conflicting positions of the various theoretical and methodological approaches to the analysis of the educational process: this approach involves combining different knowledge about education in a holistic system that could become a universal theory of education. Given the fact that the modernization of the educational process of a modern society requires an adequate model of training and education, the foundation of which is the people as a creative object highlighted the importance of such qualities as: (1) internal self-development in the context of the dehumanization of living space, (2) the formation of such orientations that ideologically-produce valuable factors counteract the destructive effects of and confidence in their abilities and capabilities to successfully implement their own claims. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9767 Назва: Громадянська активність української студентської молоді: особливості виявлення та тенденції розвитку Автори: Букрєєва, Ірина Вікторівна; Букреева, Ирина Викторовна; Bukrieieva, Iryna V. Короткий огляд (реферат): Важлива роль студентської молоді як майбутньої інтелектуальної еліти держави в становленні громадянського суспільства в Україні актуалізує дослідження змісту та стану громадянської активності студентства. За результатами опитування й глибинних інтерв’ю зі студентами-активістами Мелітополя виявлено, що зміст громадянської активності студентів зводиться до участі в університетських заходах, спрямованих на покращення їхнього життя та жодним чином не стосується виявлення їхніх політичних прав і свобод. Це пояснюється недовірою до владних структур та суспільно-політичних інститутів різного рівня, занепокоєністю з приводу власного майбутнього. The effective functioning of civil society is determined by the civic activism of the youth, particularly students as future of the intelligentsia. We conducted surveys, based on a combination of a questionnaire and in-depth interviews with student activists, by the laboratory of sociological research B. Khmelnitsky pedagogical university in order to identify the contents and condition of civic activity of students. The results of the poll found that young people participate in civic life mostly in the events organized by universities of city and their faculties. And they are aimed at improving the daily lives of students at the university, and in no way for the formation of social and political position. An essential factor in the formation of public activity is the education which now meets the criteria of professional training based on knowledge and information. Based on this, relevant, in our view, is the development and introduction of new approaches, methods, courses to prepare young people for life in the new environment of civil society, the purpose of which would be the formation of national consciousness as the basis of social consolidation and strengthening of the state. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9766 Назва: Бідність в Україні у показниках соціальної статистики Автори: Хомяк, Марія Ярославівна; Хомяк, Мария Ярославовна; Khomiak, Mariia Ia. Короткий огляд (реферат): Розглянуто основні концепції об’єктивного оцінювання бідності. Наведено кількість бідних в Україні відповідно до різних методик вимірювання. Зокрема, згідно з абсолютною концепцією бідності відповідно до міжнародних критеріїв, запропонованих ООН, 2,9 % українців вважаються бідними; за критерієм прожиткового мінімуму – 9,9 %; а за відносним критерієм бідних в Україні 26 %. Проте практичне використання об’єктивних оцінок бідності має певні недоліки, головний із яких – складність отримання своєчасної, повної та достовірної інформації щодо рівня доходів, витрат і наявних ресурсів домогосподарств. The essence and types of poverty are defined. The basic methods of objective assessment of poverty and the main their shortcomings are considered. The numbers of poor citizens in Ukraine according to the different methods of measurement are given. In particular, due to the concept of absolute poverty according to international criteria proposed by the UNO 2,9 % Ukrainians are considered poor. By the criterion of the minimum subsistence level 9,9 % are poor. By the relative criterion there are 26 % of poor Ukrainians. The main disadvantages of relative and absolute poverty are given. The conclusion about the practical use of objective assessments of poverty is done. The main of its drawbacks are the difficulties of obtaining timely, complete and accurate information on income, expenditure and available household’s resources. Particularly the issue is sensitive when it comes to research level and sources of income in the case of existing of the strong black sector that is characteristic for modern Ukraine. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9765 Назва: Підходи до аналізу даних із невідповідями Автори: Сидоров, Микола Станіславович; Сидоров, Николай Станиславович; Sydorov, Mykola S.; Білоус, Євген В'ячеславович; Белоус, Евгений Вячеславович; Bilous, Yevhen V. Короткий огляд (реферат): Суперечність між необхідністю аналізу невідповідей та відсутністю узагальненої інформації щодо розуміння природи виникнення різного виду відсутніх значень актуалізує розгляд основних методів аналізу невідповідей в емпіричних соціологічних дослідженнях. У межах цієї статті наведено класифікацію методів, порівняно недоліки та переваги кожного з урахуванням того, що методи аналізу невідповідей різняться механізмами їх реалізації й обумовлюються подальшим аналізом та інтерпретацією даних: або 1) видалити невідповіді й реалізовувати процедури аналізу даних, ігноруючи їх; або заповнити пропуски, використовуючи певний спосіб; 2) простих чи складних методів імпутування даних; 3) зважування; 4) математичного моделювання. У межах цього дослідження наведено не тільки класифікацію методів, але порівняно недоліки та переваги кожного з них. The discrepancy between the need for analysis of non-response and a generalized information about the nature of a different kind of missing data are updated by the consideration of the basic methods of analysis of non-response in empirical social science research. Given that the non-response analysis methods have different mechanisms for their implementation, and are caused by the further analysis and interpretation of data, the researcher proposed to define a method for analyzing data from non-responses: either 1) remove the non-response and to implement procedures for data analysis, ignoring them, or fill in the blanks using a certain method; 2) simple or complex methods of data imputation; 3) weighing; 4) mathematical modeling. The study shows not only the classification methods, but compared the advantages and disadvantages of each. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9764 Назва: Нарративизация религиозного опыта в (авто)биографических интервью Автори: Миронович, Дмитрий Валерьевич; Миронович, Дмитро Валерійович; Myronovych, Dmytro V. Короткий огляд (реферат): В рамках статьи в феноменологической перспективе рассматриваются возможности социологического анализа опыта религиозных переживаний. Предлагается концептуализация понятий «нарратив» и «нарративная идентичность», используемых в анализе религиозных (авто)биографий. Отмечается, что характер и состав религиозного опыта лишены универсального характера и тесным образом связаны с особенностями категоризации и интерпретации событий в каждой из религиозных традиций. В статье также предполагается, что в рамках определённой религиозной традиции или чётко очерченного религиозного сообщества существуют общие, разделяемые всеми нарративные образцы, которые описывают и предписывают те или иные модели и правила включения в религиозные сообщества. Исходя из этого, задачей исследователя выступает поиск подобных «официальных» образцов объяснений и схем аргументации в религиозном нарративе. In this article we attempt to clarify the methodological basis of sociological analysis of the phenomena of religious experience through the prism of phenomenological perspective. The author describes conceptual frameworks for understanding personal religious experience in terms of narrative, narrative identity, and life history. The author suggests that the nature of religious experience devoid of universal character and closely related with specific features of categorization and interpretation of reality in each of the religious traditions. The paper argues that a particular religious tradition or a clearly defined religious community use the common narrative patterns. These common narrative patterns describe and prescribe certain models and rules of community inclusion. That is why the researcher’s task is the search of such «official» narrative models and patterns of argumentation in religious narrative. 2013-01-01T00:00:00Z https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/9763 Назва: Пізнавальний потенціал біографічного методу Автори: Лісовська-Мускеєва, Наталія Ігорівна; Лисовская-Мускеева, Наталья Игоревна; Lisovska-Muskeieva, Nataliia I.; Сидоров, Микола Станіславович; Сидоров, Николай Станиславович; Sydorov, Mykola S. Короткий огляд (реферат): Це дослідження спрямоване на можливість удосконалення інструментарію при застосуванні біографічного методу через розробку системи показників, яку можна було б застосовувати для будь-яких біографій, незалежно від мети їх написання; це не лише спрощує процедуру аналізу окремих текстів, а й уможливлює здійснення їх порівняльного аналізу, а також зменшує вплив дослідника на результат. Такий підхід розширює пізнавальний потенціал методу можливістю інтерпретувати як одиничні випадки, так і отримувати повну картину соціуму в рамках тих чи інших подій. The article is devoted to the features, advantages and disadvantages of the biographical method and areas of applicability. Particular attention is paid to ways to improve the tools by developing a system of indicators that could be used for any biographies, regardless of the purpose of their writing. The introduction of elements of quantitative research not only simplifies the analysis of individual texts, but also makes it possible to conduct a comparative analysis of them, and also minimizes the impact of the researcher on the results, with the possibility of a qualitative understanding of the text biographies maintained. This approach extends the cognitive potential of the biographical method as the ability to interpret individual cases, and get a complete picture of the society in the framework of various events. 2013-01-01T00:00:00Z