<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання:</title>
  <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6661" />
  <subtitle />
  <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6661</id>
  <updated>2026-04-10T14:12:46Z</updated>
  <dc:date>2026-04-10T14:12:46Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Можливості й перспективи використання компʼютерних технологій  у підготовці юних футболістів</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6754" />
    <author>
      <name>Ярмолинський, Леонід</name>
    </author>
    <author>
      <name>Yarmolynskyi, Leonid</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6754</id>
    <updated>2018-03-27T12:33:00Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Можливості й перспективи використання компʼютерних технологій  у підготовці юних футболістів
Автори: Ярмолинський, Леонід; Yarmolynskyi, Leonid
Короткий огляд (реферат): Сучасні загальнотеоретичні знання й вагомий практичний досвід управління навчально-тренувальним&#xD;
процесом у галузі спорту дають змогу критично оцінювати підготовку спортсменів у футболі, відстежувати&#xD;
позитивні сторони, визначати резервні можливості й способи подальшого вдосконалення навчально-тренувального процесу. Сьогодні з розвитком технологій спортивної підготовки застосування інформаційних технологій у тренувальному процесі стало актуальною проблемою науково-педагогічної діяльності. Постійне зростання можливостей інформаційних систем обумовлює необхідність пошуку нових напрямів застосування сучасних інформаційних технологій у спортивній науці й практиці, потребує ще більш пильної уваги до&#xD;
можливостей оптимізації інформаційних процесів у педагогічній діяльності.&#xD;
Мета статті – розробити мультимедійну інформаційно-методичну систему «TORSO» для подальшого&#xD;
використання в навчально-тренувальному процесі юних футболістів. Методи дослідження – аналіз спеціальної&#xD;
науково-методичної літератури, педагогічне спостереження.&#xD;
Навчальний матеріал розробленої мультимедійної програми передбачає два розділи – теоретичний і практичний. Теоретичний складається із самостійних взаємопов’язаних та оптимальних за величиною блоків&#xD;
інформації: про правильну поставу, порушення постави, особливості організації статодинамічного режиму.&#xD;
Практичний розділ представлено фото- й відеорядом, які розкривають особливості використання фізичних&#xD;
вправ, спрямованих на корекцію порушень постави в процесі навчально-тренувальних занять.  Modern theoretical knowledge and significant experience in the field of sport training and education&#xD;
management allow us critically evaluate approaches towards training process of football players, track positive&#xD;
developments, identify potential capacities for further improvement of the training process.&#xD;
With the development of the modern technologies in sports training, its application in the training process has&#xD;
become an actual issue of the pedagogical and scientific research. On-going development of the information systems&#xD;
provides opportunities to search for new areas of application of modern information technologies in sports science and&#xD;
practice; it also gives new perspectives for the optimization of information processes in education.&#xD;
The goal is to develop a multimedia information and methodological system «TORSO» for further use in the&#xD;
training process of young footballers. The research methods used are the analysis of specialized scientific and&#xD;
methodological literature and observation of trainees.&#xD;
Developed educational multimedia program consists of theoretical and practical sections. The theoretical section&#xD;
includes independent and interrelated balanced blocks of information on: correct posture, posture disorders, and&#xD;
specifics of static and dynamic mode.&#xD;
The practical section includes photo and visual information of the specialized physical exercises aimed at&#xD;
correcting posture disorders during the training sessions.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Динаміка обхватних розмірів тіла юних спортсменів в умовах застосування  різних режимів тренування в процесі фізичного виховання</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6753" />
    <author>
      <name>Олешко, Валентин</name>
    </author>
    <author>
      <name>Oleshko, Valentyn</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6753</id>
    <updated>2018-03-21T10:45:46Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Динаміка обхватних розмірів тіла юних спортсменів в умовах застосування  різних режимів тренування в процесі фізичного виховання
Автори: Олешко, Валентин; Oleshko, Valentyn
Короткий огляд (реферат): У роботі визначено вплив різних режимів тренувальних занять силового спрямування на охватні розміри&#xD;
тіла юних атлетів 15–17 років у процесі фізичного виховання за три мезоцикли тренувань. Установлено, що за&#xD;
підсумками запропонованих програм для однієї контрольної та двох експериментальних, що застосовували&#xD;
різні режими навантаження м’язових груп протягом трьох мезоциклів, найвищі темпи зростання охватних&#xD;
розмірів сегментів тіла показали юні атлети другої експериментальної групи, у якій застосовували принцип&#xD;
попереднього стомлення, тобто робоча м’язова група атлетів навантажувалася спочатку формувальними&#xD;
вправами, а потім – базовими.  This study defines the influence that various modes of strength training have on&#xD;
the embracing body size of young athletes aged 15–17 in the process of their physical education during three training&#xD;
mesocycles. It has been found out that on the basis of suggested programmes for one control and two experimental&#xD;
groups that have applied different modes of physical load on their muscle groups during three mesocycles, the highest&#xD;
rates of embracing body size increase have been shown by young athletes of the second experimental group, in which&#xD;
the principle of previous fatigue was used, i.e. athletes’ working muscle group was first loaded by means of forming&#xD;
exercises and then by basic ones.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Порівняльна характеристика показників тактичних дій у нападі гандболістів  на різних етапах системи багаторічної підготовки</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6752" />
    <author>
      <name>Мельник, Валерій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Пітин, Мар’ян</name>
    </author>
    <author>
      <name>Melnyk, Valeriy</name>
    </author>
    <author>
      <name>Pityn, Maryan</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6752</id>
    <updated>2018-03-27T12:41:41Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Порівняльна характеристика показників тактичних дій у нападі гандболістів  на різних етапах системи багаторічної підготовки
Автори: Мельник, Валерій; Пітин, Мар’ян; Melnyk, Valeriy; Pityn, Maryan
Короткий огляд (реферат): Удосконалення змагальної діяльності в гандболі пов’язане зі зростанням різних сторін підготовленості,&#xD;
зокрема тактичної, що потребує детального вивчення на різних рівнях кваліфікації спортсменів. Мета дослідження –&#xD;
визначити кваліфікаційні відмінності гандболістів на різних етапах системи багаторічної підготовки. Установлено, що для спортсменів на етапі спеціалізованої базової підготовки найбільш характерними й такими що&#xD;
переважають, порівняно зі спортсменами на інших етапах багаторічної підготовки, є «паралельні» групові&#xD;
взаємодії. Для представників на етапі підготовки до вищих досягнень спостерігають достовірне домінування&#xD;
«схресних» групових взаємодій». Однак для спортсменів, котрі демонструють найвищий рівень майстерності&#xD;
(етап максимальної реалізації індивідуальних можливостей), основними варто визначити «комбіновані»&#xD;
групові взаємодії.  The improvement of competitive activity in&#xD;
handball is related to the growth of various sides of efficiency including tactical training, which requires a detailed&#xD;
study on different skill levels of sportsmen. The research objective: to determine qualifying differences of handball&#xD;
players at different stages of the long-term training system. It is established that for sportsmen at the stage of&#xD;
specialized basic training a «parallel» group interaction is the most characteristic and prevailing one in comparison&#xD;
with sportsmen in other long-term preparation stages. A significant dominance of a «crossing» group interaction is&#xD;
observed among the members at the stage of preparation for higher achievements. However, it is necessary to&#xD;
determine a «combined» group interaction for the sportsmen who demonstrate the highest level of expertise (the stage&#xD;
of maximum realization of individual potential).</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Поєднання тренувальних засобів у передзмагальному мезоциклі  в тренувальному процесі легкоатлеток-бар’єристок</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6751" />
    <author>
      <name>Мудрик, Жанна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Добринський, Володимир</name>
    </author>
    <author>
      <name>Смолюк, Вадим</name>
    </author>
    <author>
      <name>Мудрик, Zhanna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Dobrynskij, Volodymyr</name>
    </author>
    <author>
      <name>Smoluk, Vadym</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6751</id>
    <updated>2018-03-27T12:40:46Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Поєднання тренувальних засобів у передзмагальному мезоциклі  в тренувальному процесі легкоатлеток-бар’єристок
Автори: Мудрик, Жанна; Добринський, Володимир; Смолюк, Вадим; Мудрик, Zhanna; Dobrynskij, Volodymyr; Smoluk, Vadym
Короткий огляд (реферат): Успішний виступ значною мірою залежить від того, наскільки оптимальний стан підготовленості спортсмена на&#xD;
момент змагань. Готовність формується в тренувальному процесі, який передує змаганням, і надійність&#xD;
змагальної діяльності виявляється тісно пов’язаною з тренувальним процесом у передзмагальному мезоциклі.&#xD;
Специфіка легкої атлетики потребує планування підготовки в тренувальному занятті за кількома легкоатлетичними вправами, які значно різняться за структурою рухових дій та умовами їх виконання. Однією з&#xD;
головних проблем оптимізації тренувального процесу в передзмагальному мезоциклі є проблема підбору та&#xD;
поєднання засобів спеціальної підготовки в певному тренувальному занятті та з урахуванням ефекту наслідку,&#xD;
в тренувальному мікроциклі [1; 5]. Наші дослідження відображають специфіку підготовки бар’єристок на&#xD;
завершальному етапі, перед офіційними змаганнями, коли особливо чітко проявляються індивідуальні особливості спортсменів, що також може вплинути на зіставлення отриманих нами результатів із результатами&#xD;
інших авторів, які досліджують інші періоди річного циклу підготовки[3; 5].  The specific of&#xD;
track-and-field needs planning of preparation in training employment after a few track-and-field exercises which&#xD;
considerably differ after the structure of motive actions and terms of their implementation. One of main problems of&#xD;
optimization of training process in pre-contention meso cycle there is a problem of selection and combination of&#xD;
facilities of the special preparation in certain training employment and taking into account the effect of consequence, in&#xD;
a training mikro cycle. Our researches represent the specific of preparation of track and field athletics of female&#xD;
hurdlers on the finishing stage, before official competitions, when the individual features of sportsmen show up&#xD;
especially clearly, that also can influence on comparison the results got by us with the results of other authors, which&#xD;
investigate other periods of annual cycle of preparation.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Лікарсько-педагогічний контроль у процесі занять фізичною культурою  й спортом</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6750" />
    <author>
      <name>Валецький, Юрій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Valetsky, Yurij</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6750</id>
    <updated>2018-03-22T10:22:37Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Лікарсько-педагогічний контроль у процесі занять фізичною культурою  й спортом
Автори: Валецький, Юрій; Valetsky, Yurij
Короткий огляд (реферат): У статті розкрито значення лікарсько-педагогічного контролю в процесі занять фізичною культурою й&#xD;
спортом та своєчасної кваліфікованої діагностики відхилень у стані здоров’я спортсмена спортивним лікарем, який повинен добре знати параметри функціонування здорового організму. Дані лікарсько-педагогічного&#xD;
спостереження є цінною інформацією, яку доцільно використовувати для керування навчально-тренувальним&#xD;
процесом, зокрема для індивідуалізації тренувальних навантажень, контролю динаміки спеціальної тренованості, своєчасного виявлення ознак перенапруження організму, прогнозування спортивних результатів.  The article explains&#xD;
the importance of the medical - pedagogical control during physical training and sports and timely diagnosis of a&#xD;
qualified health athlete sports doctor who should know the parameters of the functioning of a healthy body. These&#xD;
medical – pedagogical observations have valuable information that should be used to control the training process, in&#xD;
particular the individualization of training loads to control the dynamics of special training for the early detection of&#xD;
symptoms of stress the body, to predict sports results.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вплив індивідуального диференційованого підходу в заняттях  спеціальними фізичними вправами на фізичну підготовленість дошкільнят  із порушеннями зору</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6749" />
    <author>
      <name>Цюпак, Тетяна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Цюпак, Юрій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Cyupak, Tyatyana</name>
    </author>
    <author>
      <name>Cyupak, Yurij</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6749</id>
    <updated>2018-03-21T10:41:02Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Вплив індивідуального диференційованого підходу в заняттях  спеціальними фізичними вправами на фізичну підготовленість дошкільнят  із порушеннями зору
Автори: Цюпак, Тетяна; Цюпак, Юрій; Cyupak, Tyatyana; Cyupak, Yurij
Короткий огляд (реферат): Актуальність роботи зумовлюється збільшенням кількості дітей із порушеннями зору, що, зі свого боку,&#xD;
порушує просторове орієнтування, координацію рухів, уповільнює темпи оволодіння руховими вміннями й&#xD;
навичками, викликає м’язову в’ялість, труднощі в збереженні статичної та динамічної рівноваги, затримує&#xD;
терміни формування основних рухів. Мета дослідження полягала у визначенні рівня фізичної підготовленості&#xD;
дітей із вадами зору; вивченні впливу індивідуального диференційованого підходу до занять спеціальними фізичними вправами, спрямованими на покращення рівня фізичної підготовленості вказаного контингенту дошкільників. Основою методики лікувальної фізичної культури як головної форми фізичної реабілітації була&#xD;
оптимальна рухова активність, потреба якої обумовлюється закономірностями нормального росту й розвитку&#xD;
організму. У процесі експерименту доповнились і підтвердилися дані науковців, що рівень фізичної підготовленості дітей шестирічного віку невисокий. У дітей, які мають порушення зору, він суттєво нижчий і&#xD;
відстає від здорових однолітків (Р &lt;0,05). Упровадження розробленої методики індивідуального диференційованого підходу до занять лікувальною фізичною культурою, просвітницька та пропагандистська робота серед&#xD;
дітей і їхніх батьків сприяло статистично вірогідним (Р&lt;0,05) зрушенням у рівні фізичної підготовленості&#xD;
дошкільників із порушеннями зору.  Actuality of work is predetermined by the&#xD;
increase of amount of children with paropsiss, which violates a spatial orientation, co-ordination of motions in turn,&#xD;
slows the rates of capture motive abilities and skills, causes a muscular languor, difficulties in maintenance of static&#xD;
and dynamic equilibrium, detains the terms of forming of basic motions. A research purpose consisted in determination of level&#xD;
of physical preparedness of children with paropsiss; study of influence of the individual differentiated going near&#xD;
employments by the special physical exercises, sent to the improvement of level of physical preparedness of the&#xD;
indicated contingent of under-five. By basis of methods of medical physical culture as a main form of physical&#xD;
rehabilitation there was optimal motive activity the necessity of which is stipulated by conformities to law of normal&#xD;
height and development of organism. In the process of experiment, data of research workers were complemented and&#xD;
confirmed, that the level of physical preparedness of children of six-year-old age is not high. For children which have&#xD;
paropsiss he substantially below and falls behind from healthy yearlings (Р &lt;0,05). Introduction of the worked out&#xD;
methods of the individual differentiated going near employments of лікульною by a physical culture, elucidative and&#xD;
propagandist work among children and their parents promoted statistically a reliable (Р&lt;0,05) change in the level of&#xD;
physical preparedness of under-five with paropsiss.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Основы программы физической реабилитации больных  после реконструктивных операций на ротаторной манжете плеча</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6748" />
    <author>
      <name>Попадюха, Юрий</name>
    </author>
    <author>
      <name>Popadyuha, Yurij</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6748</id>
    <updated>2018-03-27T12:38:28Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Основы программы физической реабилитации больных  после реконструктивных операций на ротаторной манжете плеча
Автори: Попадюха, Юрий; Popadyuha, Yurij
Короткий огляд (реферат): В настоящее время прогрессируют повреждения плечевого сустава. До 65–70 % всех его повреждений связаны с&#xD;
ротаторной манжетой плеча. Задание работы – анализ движений в плечевом суставе больных с повреждениями ротаторной манжеты плеча, существующих методов и средств их восстановления после реконструктивных артроскопических операций, разработка основных модулей программы физической реабилитации. Методология проведения работы – анализ движений в плечевом суставе с поврежденной ротаторной манжетой, методов и средств восстановления плечевого сустава после реконструктивных артроскопических&#xD;
операций. Результаты работы – разработаны основные модули реабилитационной программы для восстановления плеча с поврежденной ротаторной манжетой с применением метода артроскопии, традиционных и&#xD;
современных методов и средств. Приведены результаты экспериментального исследования реабилитационной&#xD;
программы и оценена её эффективность. Отмечены положительные результаты: снизились болевые ощущения при отведении плеча, повысились сила мышц плеча и объем движений верхней конечностью, координация движений, снизился дефицит объема движений поврежденной верхней конечностью у больных основной&#xD;
группы относительно контрольной. Таким образом, применение разработанных основных модулей реабилитационной программы, данные эксперимента подтверждаютэффективность восстановления больных основной группы.  Currently progressing damage to the shoulder joint. Up to 65–70 % of his damage associated&#xD;
with rotator cuff. Job work is the analysis of motion in the shoulder joint of patients with lesions of the rotator cuff, the&#xD;
existing methods and tools of recovery after arthroscopic reconstructive operations, the development of the main&#xD;
modules of the program of physical rehabilitation. The methodology of work – the analysis of motion in the shoulder&#xD;
joint with a damaged rotator cuff, methods and tools for recovery of the shoulder joint after reconstructive arthroscopic&#xD;
operations. The results of the work – the core modules are designed rehabilitation program to restore a damaged&#xD;
shoulder rotator cuff method using arthroscopy, traditional and modern methods and tools. The results of an&#xD;
experimental study of the rehabilitation program and to evaluate its effectiveness. The positive results: reduced pain&#xD;
during shoulder abduction, shoulder increased muscle strength and range of motion upper limb motor coordination,&#xD;
decreased range of motion deficit upper limb in patients of the group relative to the control. Conclusions – the use of&#xD;
core modules designed rehabilitation program, the experimental results confirm the effectiveness of the recovery study&#xD;
group.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Аналіз інноваційних програм із фізичного виховання, спрямованих на корекцію  порушень рухової сфери дітей із депривацією слуху</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6747" />
    <author>
      <name>Демчук, Світлана</name>
    </author>
    <author>
      <name>Випасняк, Ігор</name>
    </author>
    <author>
      <name>Demchuk, Svetlana</name>
    </author>
    <author>
      <name>Vypasnyak, Igor</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6747</id>
    <updated>2018-03-21T10:36:46Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Аналіз інноваційних програм із фізичного виховання, спрямованих на корекцію  порушень рухової сфери дітей із депривацією слуху
Автори: Демчук, Світлана; Випасняк, Ігор; Demchuk, Svetlana; Vypasnyak, Igor
Короткий огляд (реферат): Розглянуто та проаналізовано сучасні, інноваційні програми з фізичного виховання дітей із депривацією&#xD;
слуху спеціальних шкіл-інтернатів. Визначено необхідність реформування програми адаптивного фізичного&#xD;
виховання (АФВ) спеціальних навчальних закладів. Мета дослідження – аналіз змісту сучасних програм із&#xD;
фізичного виховання, спрямованих на корекцію порушень рухової сфери дітей із депривацією слухус пеціальних&#xD;
шкіл-інтернатів задля їх успішної соціальної адаптації. Проаналізовано й обгрунтовано приватні методики АФВ, спрямовані на вдосконалено процесу фізичного виховання(ФВ) дітей зі слуховою депривацією. Звідси&#xD;
можемо зробити висновок, що головною відмінністю авторських програм є інноваційні підходи до організації&#xD;
навчального процесу, застосування нетрадиційних методик навчання рухових дій, використання креативних&#xD;
засобів розвитку рухових здібностей у процесі занять АФВ.  Considered and analyzed modern, innovative programs in&#xD;
physical education for children with hearing deprivation in special boarding schools. The necessity of reforming the&#xD;
adaptive physical education program (PEP) in special schools was detemined. Objective of the investigation: to analyze&#xD;
the content of modern physical education programs aimed at correcting violations motor areas of children with hearing&#xD;
deprivation in special boarding schools for their successful social adaptation. Along with the typical physical education&#xD;
programs analyzed private methods of PEP designed to improve physical education (PE) of children with hearing&#xD;
deprivation. Conclusions: The main difference in the author's programs is innovative approaches to the educational&#xD;
process, the usage of non-traditional methods of teaching motor actions, using creative means of motor skills in the&#xD;
training process PEP.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Стан упровадження українських народних ігор у фізичне виховання дітей  молодшого шкільного віку</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6746" />
    <author>
      <name>Цюпак, Юрій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Маїло, Олександр</name>
    </author>
    <author>
      <name>Олещук, Володимир</name>
    </author>
    <author>
      <name>Cyupak, Yuriy</name>
    </author>
    <author>
      <name>Mailo, Alexander</name>
    </author>
    <author>
      <name>Oleshuk, Vladimir</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6746</id>
    <updated>2018-04-02T09:38:56Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Стан упровадження українських народних ігор у фізичне виховання дітей  молодшого шкільного віку
Автори: Цюпак, Юрій; Маїло, Олександр; Олещук, Володимир; Cyupak, Yuriy; Mailo, Alexander; Oleshuk, Vladimir
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто питання вивчення стану впровадження українських народних ігор у фізичне виховання дітей молодшого шкільного віку. Розглядаючи українську народну фізичну культуру як цілісну систему&#xD;
фізичного виховання підростаючого покоління, науковці вказують на необхідність дослідження її засобів,&#xD;
тобто тих традиційних непрофесійних видів рухової активності українців, які позитивно впливали на природний розвиток дитини. Із цією метою розроблено анкету для вчителів фізичної культури, які проводять&#xD;
уроки фізичної культури з дітьми молодшого шкільного віку. Установлено, що стан упровадження українських&#xD;
народних ігор у фізичне виховання дітей молодшого шкільного віку перебуває на низькому рівні й указує на&#xD;
необхідність розробки методичних посібників із питань використання українських народних ігор у шкільній&#xD;
практиці.  In the article the research of the state of realization of the Ukrainian&#xD;
folk games in area of physical education of children of midchildhood is examined. Studying Ukrainian folk physical&#xD;
culture as integral system of physical education of rising generation, researchers specify on the necessity of study of&#xD;
methods, i.e. those traditional amateurish types of motive activity of Ukrainians which positively influence on natural&#xD;
development of child. For this purpose we worked out a questionnaire for the teachers of physical culture, which&#xD;
conduct the lessons of physical culture with the children of midchildhood. It is set that the state of realization of the&#xD;
Ukrainian folk games in area of physical education of children of midchildhood is at low level and specifies on the&#xD;
necessity of development of guidance on questions of the use of the Ukrainian folk games in school practice.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Застосування технологій баз даних у фізичному вихованні чоловіків  першого зрілого віку</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6745" />
    <author>
      <name>Усиченко, Віталій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Usychenko, Vitalij</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/6745</id>
    <updated>2018-03-21T10:49:18Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Застосування технологій баз даних у фізичному вихованні чоловіків  першого зрілого віку
Автори: Усиченко, Віталій; Usychenko, Vitalij
Короткий огляд (реферат): Проаналізовано дані літературних джерел щодо використання сучасних фітнес-технологій у фізкультурно-&#xD;
оздоровчих заняттях чоловіків першого зрілого віку. Вивчено досвід використання баз даних у спортивній підготовці бодібілдерів високої кваліфікації. Для підвищення ефективності керування процесом фізичного виховання чоловіків на основі СУБД MS Access у кінці розроблено базу даних «Календар тренувань». Вона складається із заставки, головної сторінки, таблиць і передбачає додавання й редагування даних, а також аналіз&#xD;
інформації за певний період. Додаткову інформацію представлено в п’ятьох таблицях: «Календар тренувань»,&#xD;
«Параметри навантаження, Список вправ», «Прізвище» й «Антропометричні показники». Використання бази&#xD;
даних у процесі фізкультурно-оздоровчих занять дасть змогу не лише розв'язати питання оптимізації&#xD;
фізичних навантажень, але й спостерігати динаміку антропометричних показників чоловіків та аналізувати&#xD;
отриману інформацію задля корекції програм тренувань.  National university physical education and sports of Ukraine. The data from the literature on the use of modern fitness&#xD;
technology in the physical culture &amp; health exercises of the men in first mature age have been analyzed. The experience&#xD;
of databases using in sports training of high skilled bodybuilders have been studied. The database «Calendar of&#xD;
training» was developed on the basis of MS Access application to enhance the management of men’s physical education&#xD;
process. This database consists of a titul and home page, tables and provides adding and editing data, and analysis of&#xD;
information for a certain period. Additional information is available in five tables: «Calendar of training», «Load&#xD;
parameters, List of exercises», «Surname» and «Anthropometric indicators». Using a database in the process of&#xD;
physical culture &amp; health exercises will not only to solve the problem of optimization of physical load, but also to observe the&#xD;
dynamics of men’s anthropometric parameters and analyze the information in order to correct training programs.</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

