https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/353 2026-04-12T16:29:50Z 2026-04-12T16:29:50Z Цьось, Анатолій Індика, Світлана Павлова, Юлія Бєлікова, Наталія https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30681 2026-03-23T14:29:01Z 2025-01-01T00:00:00Z

Назва: Технології підвищення якості життя внутрішньо переміщених осіб, військовослужбовців та членів їх родин Автори: Цьось, Анатолій; Індика, Світлана; Павлова, Юлія; Бєлікова, Наталія Короткий огляд (реферат): У монографії розкрито концептуальні підходи до оцінювання якості життя, пов’язаної зі здоров‟ям (HRQoL), у постраждалих від конфліктів популяціях. Охарактеризовано особливості якості життя, фізичної активності та психологічного дистресу та здійснено аналіз взаємозв’язків між ними у військовослужбовців змінного складу, внутрішньо переміщених і безробітних осіб. Розкрито технології покращення якості життя та розвитку стресостійкості соціально вразливих груп населення з використанням різних форм фізичної активності. Описано процес прогнозування якості життя соціально вразливих груп населення працездатного віку. Для науковців, викладачів та здобувачів закладів вищої освіти, фахівців у сферах фізичної культури та спорту, соціального захисту населення і громадського здоров‟я.

2025-01-01T00:00:00Z Макаренко, Олександр Анатолійович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30290 2026-01-27T11:22:47Z 2025-01-01T00:00:00Z

Назва: Формування координаційних здібностей здобувачів освіти педагогічних спеціальностей у процесі фізичного виховання Автори: Макаренко, Олександр Анатолійович Короткий огляд (реферат): Сучасні умови професійної підготовки педагогічних кадрів у галузі музичної освіти зумовлюють необхідність комплексного підходу до формування професійної готовності майбутніх учителів музики. Особливість музично-педагогічної діяльності полягає у поєднанні виконавських і педагогічних функцій, що супроводжується виконанням складно координованих рухових дій у поєднанні з високим рівнем нервово-емоційного напруження, тривалою концентрацією уваги та статичним м’язовим навантаженням. У зв’язку з цим особливого значення набуває розвиток координаційних здібностей, які виступають провідним компонентом професійної рухової підготовленості майбутнього вчителя музики. У роботі обґрунтовано положення про те, що рівень розвитку координаційних здібностей має пріоритетне значення порівняно з іншими руховими якостями, оскільки саме вони забезпечують точність, ритмічність, темпову узгодженість і стабільність рухів при грі на музичних інструментах і диригуванні. Це зумовлює необхідність упровадження у процес фізичного виховання здобувачів освіти музично-педагогічних спеціальностей спеціалізованих методик, спрямованих на цілеспрямований розвиток координаційних умінь і навичок з урахуванням професійної специфіки. Метою магістерської роботи є розробка та наукове обґрунтування методики навчання вправ координаційної спрямованості майбутніх учителів музики. Результати педагогічного експерименту засвідчили, що більшість майбутніх учителів музики характеризується рівнем фізичної підготовленості та соматичного здоров’я, який перебуває в межах низького та середнього значень, що негативно позначається на їхній професійній працездатності. На підставі отриманих даних обґрунтовано доцільність диференціації фізичного виховання здобувачів освіти залежно від статі, мотиваційних уподобань і музичної спеціалізації. З урахуванням цих чинників розроблено методику навчання вправ координаційної спрямованості, яка передбачає комплексний розвиток просторово-часової орієнтації, почуття ритму, вестибулярної стійкості, здатності до довільного розслаблення м’язів і сенсомоторної регуляції рухів. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання запропонованої методики в освітньому процесі закладів вищої освіти музично-педагогічного профілю з метою підвищення ефективності фізичного виховання та професійної підготовки майбутніх учителів музики, а також у процесі їх подальшої педагогічної діяльності.

2025-01-01T00:00:00Z Ковальчук, Надія Миколаївна Усачов, Віктор Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29479 2025-11-26T14:25:26Z 2025-03-01T00:00:00Z

Назва: Феномен української гімнастки Ніни Бочарової. Автори: Ковальчук, Надія Миколаївна; Усачов, Віктор Миколайович Короткий огляд (реферат): Українські гімнастки вписали яскраву сторінку в історію виступів радянських спортсменів. Серед них була і Ніна Антонівна Бочарова – дворазова олімпійська чемпіонка XV Літніх Ігор у Гельсінкі 1952 р. у вправах на колоді та у командній першості; володарка срібних олімпійських медалей в багатоборстві та у командній вправі з предметом; чемпіонка світу 1954 р. у командній першості та у командних вправах з обручем; абсолютна чемпіонка СРСР 1949 і 1951 рр., чотириразова чемпіонка СРСР в окремих видах багатоборства. Ніну Бочарову з її унікальними досягненнями незаслужено забули на кілька десятиліть. І тільки у 80-90-их рр. відбулося повернення імені цієї людини до історії спорту, а на початку 2000-их рр. розпочалося гідне пошанування спортсменки Метою дослідження: розширення бази даних про першу олімпійську чемпіонку України Ніну Антонівну Бочарову та висвітлення її феномену у гімнастиці. Аналіз та узагальнення науково-методичної, спеціальної літератури, довідників, інтернет-ресурсів, фото- та відеоматеріалів дають право стверджувати, що Н.А. Бочарова була унікальною гімнасткою, достойною олімпійської нагороди.; Ukrainian gymnasts wrote a bright page in the history of Soviet athletes' performances. Among them was Nina Bocharova: two-time Olympic champion of the XV Summer Games in Helsinki in 1952 in balance beam exercises and in the team championship; winner of Olympic silver medals in the all-around and in the team exercise with an object; world champion in the team championship and in the team exercises with a hoop in 1954; absolute champion of the USSR in 1949 and 1951, four-time champion of the USSR in certain types of all-around. Nina Bocharova with her unique achievements was undeservedly forgotten for several decades. And only in the 80-90s the name of this person returned to the history of sports, and at the beginning of the 2000s a dignified tribute to the sportswoman began. The purpose of the study: to expand the database on the first Olympic champion of Ukraine Nina Bocharova and to highlight her phenomenon in gymnastics. Analysis and generalization of scientific and methodological, special literature, reference books, Internet resources, photo and video materials give the right to assert that N. Bocharova was a unique gymnast, worthy of an Olympic award. Nina Bocharova from childhood was tempered by difficult life trials, despite all obstacles, did not lose her love for gymnastics, trained hard and went towards her goal. The goal of life of the famous champion was to defeat herself. Olympic champion Nina Bocharova was a graceful Ukrainian woman with an iron will and strong character, bold and fearless, creative, until her old age she was devoted to sports, trained the younger generation, was active in the Olympic Academy of Ukraine, and supported the sports authority of our state.

2025-03-01T00:00:00Z Усачов, Віктор Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29477 2025-11-26T14:19:42Z 2025-06-01T00:00:00Z

Назва: Значимість ОК «Гімнастика з методикою навчання» у формуванні фахових компетентностей здобувачів вищої фізкультурної освіти. Автори: Усачов, Віктор Миколайович Короткий огляд (реферат): У випускника будь-якого вишу повинені бути сформовані професійні компетентності так, щоб він міг легко виконувати свої трудові функції. Тому проблема формування професійних компетентностей у майбутніх вчителів фізичної культури є актуальною, що передбачає потребу в засвоєнні основ базових знань обраної професії, здатність застосовувати набуті знання, уміння, навички на практиці, працювати самостійно. Відомо, що специфіка вищих фізкультурних навчальних закладів полягає в тому, що одним із найважливіших компонентів змісту професійної підготовки фахівця із фізичної культури є інтенсивна рухова діяльності, тобто процес навчання відбувається за допомогою і через різноманітність фізичних вправ. Науковці впевнені, що освітній компонент «Гімнастика з методикою навчання» є важливою складовою підготовки фахівців, в1н не лише сприяє фізичному розвитку, але й формує професійні навички, необхідні для ефективного викладання та організації занять з багатьох видів рухової активності [1-4]. Дніпровські вчені звертають увагу на спортивно-прикладне значення гімнастики, а саме: застосування засобів гімнастики у навчально-тренувальному процесі для розвитку координаційних здібностей дзюдоїстів [1]. Павелько О.М., Пономарьов В.О. переконливо доводять, що ОК «Гімнастика з методикою навчання» готує майбутніх вчителів фізичної культури до ефективного викладання через формування фахових компетенцій[4]. Проте, А.А. Єретик зі співавторами [2] дослідили, що багато вчителів відчувають недостатню підготовку у викладанні гімнастики, що може впливати на їхню впевненість та професійну компетентність. Н. Ковальчук, Н. Деделюк співголосні з ними та виявили, що уроки фізичної культури в школі не заклали фундаменту для вивчення гімнастики у виші [3].

2025-06-01T00:00:00Z Усачов, Віктор Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29476 2025-11-26T14:15:19Z 2025-05-01T00:00:00Z

Назва: Про поняття «компетенція» та «компетентність» у педагогічній діяльності. Автори: Усачов, Віктор Миколайович Короткий огляд (реферат): Виховання здорового покоління громадян України – головне завдання держави, від вирішення якого значною мірою залежить її майбутнє. Нова українська школа ставить за мету виховати громадянина та інноватора, який вміє ухвалювати відповідальні рішення та дотримується прав людини. Сьогодення вимагає такого учителя, який зуміє підвищити успішність навчання й розвитку, становлення особистості учня, набуття ним значущих здібностей. У зв’язку з цим набуває актуальності компетентнісний підхід до послідовної ступеневої підготовки вчителя фізичної культури, як один із важливих концептуальних принципів, що визначає сучасну методологію змісту вищої освіти. Його сутність розкривається через поняття «компетенція» та «компетентність». Вивчивши доробки науковців, ми поставили за мету нашого дослідження розвідати суть понять «компетенція» і «компетентність» у педагогічній науці.

2025-05-01T00:00:00Z Усачов, Віктор Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29474 2025-11-26T14:11:43Z 2025-10-01T00:00:00Z

Назва: Командна гімнастика «euroteam» – поєднання оздоровлення та фізичого вдосконалення. Автори: Усачов, Віктор Миколайович Короткий огляд (реферат): Сучасний етап розвитку гімнастики характеризується переглядом відношення до неї як до засобу не лише спортивного вдосконалення, орієнтованого на досягнення високих результатів на міжнародних аренах, а й до засобу активної рухової діяльності людини. З кожним роком все гостріше постає проблема оздоровлення населення. Тому вирішення цієї проблеми полягає не в розмежуванні спортивного та оздоровчого напрямку гімнастики, а у їх взаємному проникненню та взаємному доповненню. Виникнення та поширення таких видів гімнастики як: шейпінг, пілатес, ізотон, різних гібридів аеробіки, фітнесу та гімнастики східних систем тощо – є викликом сьогодення. Одним із таких молодих видів гімнастики, яка націлена на поєднання оздоровлення та фізичного вдоскона-лення з використанням змагань стала «Групова європейська гімнастика» або «Євротім». Вона швидко стала популярною у західноєвропейських країнах [2]. На сьогодні цей цікавий вид гімнастики не набув популярності у нашій країні, тому мета дослідження полягає у розкритті сутності гімнастики «Євротім» як одного із альтернативних видів, який не потребує великих тренувальних навантажень, притаманних спорту високих досягнень.

2025-10-01T00:00:00Z Ковальчук, Надія Миколаївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/28820 2025-10-30T08:45:15Z 2025-10-01T00:00:00Z

Назва: Реконструкція приладів спортивної гімнастики як вимога зростання технічної складності комбінацій Автори: Ковальчук, Надія Миколаївна Короткий огляд (реферат): Еволюцію спортивної гімнастики важко уявити без зміни стандарту приладів. На Всесвітній гімнастраді 1991 року в Амстердамі організатори влаштували виставку приладів, з якими пов’язана історія гімнастики. В цілому можна відзначити, що розвиток конструкції приладів йшов від їх прикладного призначення (підготовка до побутової й військової практики) до власне спортивного. Мета дослідження полягає у аналізі аспектів історичного процесу реконструкції окремих приладів у спортивній гімнастиці.

2025-10-01T00:00:00Z Ковальчук, Надія Миколаївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/28607 2025-10-08T09:02:06Z 2025-07-10T00:00:00Z

Назва: Проблематика використання варіативних модулів з предмету «фізична культура» Автори: Ковальчук, Надія Миколаївна Короткий огляд (реферат): Вчителі ЗЗСО в урок фізичної культури включають ті модулі (15%), які відповідають наявності матеріального забезпечення для їх проведення. Проблемою залишається впровадження одночасно трьох модулів в одному уроці, адже це заважає дотриматися принципу послідовності в навчанні руховим діям. Вчитель впродовж уроку повинен давати знання, формувати вміння та навички одразу з трьох варіативних модулів. За таких умов кількість часу, яка відводиться на кожний окремий модуль, незначна, тому і якість засвоєння учнями матеріалу певного модуля низька. Отже проблеми для ефективного впровадження варіативних модулів в уроки фізичної культури ЗЗСО залишаються невирішеними.

2025-07-10T00:00:00Z Гнітецька, Тетяна Володимирівна Ковальчук, Надія Миколаївна Завацька, Лідія Архипівна Лазарєв, Андрій Сергійович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27705 2025-05-07T09:31:56Z 2025-04-01T00:00:00Z

Назва: Тлумачний словник термінів варіативного навчального модуля Нової української школи «Воркаут» Автори: Гнітецька, Тетяна Володимирівна; Ковальчук, Надія Миколаївна; Завацька, Лідія Архипівна; Лазарєв, Андрій Сергійович Короткий огляд (реферат): Модуль «Воркаут» входить у зміст модельної програми з фізичної культури для учнів 5-9 класів Нової української школи (НУШ) з 2024-2025 навчального року. Навчальний матеріал базових елементів цього модуля у програмі викладено з дотриманням своєрідної термінології, яку використовують воркаутери на вуличних тренуваннях. Нашими дослідженнями виявлено проблему неготовності вчителів фізичної культури до викладання модуля «Воркаут» через труднощі розуміння його базових термінів. Мета публікації – розробити тлумачний словник термінів воркаутських вправ, викладених у змісті варіативного навчального модуля «Воркаут» для учнів 5-9 класів НУШ на основі офіційної гімнастичної термінології. У статті подається тлумачення воркаутських термінів «Крокодильчик», «Передній вис», «Ластівка», «Прапорець», «Хода Бога», «Спартанська хода» «Складка», «Альпініст», «Ведмежа проходка вперед», «Човник», «Планка» та інших з використанням гімнастичної термінології.

2025-04-01T00:00:00Z Ковальчук, Надія Миколаївна Усачов, Віктор Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27683 2025-04-29T09:31:35Z 2025-03-27T00:00:00Z

Назва: Феномен української гімнастки Ніни Бочарової Автори: Ковальчук, Надія Миколаївна; Усачов, Віктор Миколайович Короткий огляд (реферат): Українські гімнастки вписали яскраву сторінку в історію виступів радянських спортсменів. Серед них була і Ніна Антонівна Бочарова – дворазова олімпійська чемпіонка XV Літніх Ігор у Гельсінкі 1952 р. у вправах на колоді та у командній першості; володарка срібних олімпійських медалей в багатоборстві та у командній вправі з предметом; чемпіонка світу 1954 р. у командній першості та у командних вправах з обручем; абсолютна чемпіонка СРСР 1949 і 1951 рр., чотириразова чемпіонка СРСР в окремих видах багатоборства. Ніну Бочарову з її унікальними досягненнями незаслужено забули на кілька десятиліть. І тільки у 80-90-их рр. відбулося повернення імені цієї людини до історії спорту, а на початку 2000-их рр. розпочалося гідне пошанування спортсменки Метою дослідження: розширення бази даних про першу олімпійську чемпіонку України Ніну Антонівну Бочарову та висвітлення її феномену у гімнастиці. Аналіз та узагальнення науково-методичної, спеціальної літератури, довідників, інтернет-ресурсів, фото- та відеоматеріалів дають право стверджувати, що Н.А. Бочарова була унікальною гімнасткою, достойною олімпійської нагороди.; Ukrainian gymnasts wrote a bright page in the history of Soviet athletes' performances. Among them was Nina Bocharova: two-time Olympic champion of the XV Summer Games in Helsinki in 1952 in balance beam exercises and in the team championship; winner of Olympic silver medals in the all-around and in the team exercise with an object; world champion in the team championship and in the team exercises with a hoop in 1954; absolute champion of the USSR in 1949 and 1951, four-time champion of the USSR in certain types of all-around. Nina Bocharova with her unique achievements was undeservedly forgotten for several decades. And only in the 80-90s the name of this person returned to the history of sports, and at the beginning of the 2000s a dignified tribute to the sportswoman began. The purpose of the study: to expand the database on the first Olympic champion of Ukraine Nina Bocharova and to highlight her phenomenon in gymnastics. Analysis and generalization of scientific and methodological, special literature, reference books, Internet resources, photo and video materials give the right to assert that N. Bocharova was a unique gymnast, worthy of an Olympic award. Nina Bocharova from childhood was tempered by difficult life trials, despite all obstacles, did not lose her love for gymnastics, trained hard and went towards her goal. The goal of life of the famous champion was to defeat herself. Olympic champion Nina Bocharova was a graceful Ukrainian woman with an iron will and strong character, bold and fearless, creative, until her old age she was devoted to sports, trained the younger generation, was active in the Olympic Academy of Ukraine, and supported the sports authority of our state.

2025-03-27T00:00:00Z