https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/28 2026-04-04T14:27:45Z 2026-04-04T14:27:45Z Онищук, Оксана Олександрівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30587 2026-03-04T08:43:29Z 2026-02-26T00:00:00Z

Назва: Методи та засоби пошуку інформації з відкритих і обмежених джерел на основі технології OSINT Автори: Онищук, Оксана Олександрівна Короткий огляд (реферат): Монографія присвячена комплексному дослідженню методів і засобів пошуку, збору, аналізу та верифікації інформації з відкритих і обмежених джерел на основі технології OSINT (Open Source Intelligence). У роботі систематизовано теоретичні основи розвідки з відкритих джерел, проаналізовано еволюцію підходів та інструментів OSINT, а також розглянуто сучасні автоматизовані системи обробки інформації та аналітичні платформи. Особливу увагу приділено питанням інформаційної безпеки, правовим і етичним аспектам використання OSINT, а також практичному застосуванню отриманих даних у сфері безпеки, розслідувань і наукових досліджень. Монографія може бути корисною для науковців, фахівців у галузі інформаційної та кібербезпеки, аналітиків, правоохоронних органів, а також здобувачів вищої освіти, які досліджують проблематику інформаційної розвідки.

2026-02-26T00:00:00Z Хомяк, Марія Ярославівна Микитюк, Інна Олексіївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30508 2026-02-18T15:40:47Z 2026-01-01T00:00:00Z

Назва: Комбінаторика : базовий курс та прикладні аспекти в теорії ймовірностей і дискретній математиці Автори: Хомяк, Марія Ярославівна; Микитюк, Інна Олексіївна Короткий огляд (реферат): Методичні рекомендації містять комплекс теоретичних матеріалів та прикладних кейсів з модуля «Комбінаторика та дискретні структури» освітніх компонентів «Теорія ймовірностей» та «Дискретна математика». Матеріал структуровано за тематичними розділами, що охоплюють шлях від базових принципів лічби до складних рекурентних моделей. До кожного розділу наведено відповідні теоретичні обґрунтування та приклади їх практичного застосування в галузі інформаційних технологій. Видання призначене для здобувачів вищої освіти, що навчаються за спеціальністю А4 Середня освіта (Інформатика) першого (бакалаврського) рівня освіти

2026-01-01T00:00:00Z Хомяк, Марія Ярославівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/30507 2026-02-18T15:33:17Z 2026-02-01T00:00:00Z

Назва: Навчальна практика з інформаційних технологій Автори: Хомяк, Марія Ярославівна Короткий огляд (реферат): Видання містить загальні положення щодо мети, змісту та організації, рекомендації та методичні вказівки до виконання завдань та підведення підсумків навчальної практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за предметною спеціальністю А4.09 Середня освіта (Інформатика)

2026-02-01T00:00:00Z Яцюк, Світлана Миколаївна Юнчик, Валентина Леонідівна Книш, Юрій Васильович Світницька, Ірина Сергіївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29679 2025-12-03T09:22:08Z 2025-11-20T00:00:00Z

Назва: Віртуальні лабораторії для підготовки вчителів інформатики в університетах Автори: Яцюк, Світлана Миколаївна; Юнчик, Валентина Леонідівна; Книш, Юрій Васильович; Світницька, Ірина Сергіївна Короткий огляд (реферат): У статті розглядається використання віртуальних лабораторій для підготовки вчителів інформатики в університетах. Тематика статті обумовлена швидким розвитком інформаційних технологій та необхідністю інтеграції новітніх методів навчання у освітній процес. Основною метою дослідження є аналіз ефективності віртуальних лабораторій у підготовці фахівців, а також визначення їх впливу на якість навчання. У статті визначено завдання дослідження, об’єкт та предмет, а також наведено огляд основних компонентів віртуальних лабораторій, зокрема онлайн-середовищ для програмування, симуляторів мереж, віртуальних середовищ для баз даних, систем для вивчення алгоритмів і структур даних, а також лабораторій з кібербезпеки. Використання платформ, таких як Replit, Cisco Packet Tracer, db-fiddle, Visualgo.net, TryHackMe та Hack The Box, дозволяє добувачам освіти отримувати практичний досвід у безпечному середовищі. Переваги віртуальних лабораторій, зокрема доступність, безпека, практичний досвід і можливість спільної роботи, сприяють розвитку навичок, необхідних для професійної діяльності. Стаття також містить аналіз використання віртуальних лабораторій в університетах України та за кордоном, порівнюючи їхні переваги та недоліки. Крім того, обговорюється роль віртуальних лабораторій у розвитку тих навичок здобувачів освіти, що є важливими для їхньої професійної підготовки. Стаття пропонує рекомендації для науково-педагогічних працівників щодо впровадження віртуальних лабораторій та акцентує увагу на необхідності модернізації навчальних програм з урахуванням нових технологій та інструментів. У висновках підкреслюється важливість інтеграції віртуальних лабораторій у навчальний процес для підвищення якості підготовки вчителів інформатики, а також наводяться перспективи подальших досліджень у цій галузі. Стаття є корисним ресурсом для науково-педагогічних працівників, добувачів освіти та фахівців, які прагнуть впроваджувати інноваційні технології у навчання інформатики.

2025-11-20T00:00:00Z Глинчук, Людмила Ярославівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29643 2025-12-01T17:07:25Z 2025-11-24T00:00:00Z

Назва: Тести для підсумкового контролю з програмування мовою Python Автори: Глинчук, Людмила Ярославівна Короткий огляд (реферат): Тести призначені для проведення одного з видів модульного контролю для здобувачів освіти спеціальностей F3 Комп’ютерні науки та F5 Кібербезпека та захист інформації першого (бакалаврського) рівня. Розробка містить тестові питання до трьох змістових модулів: Вступ до програмування мовою Python, Об’єктно-орієнтоване програмування мовою Python, Подійно-орієнтоване програмування у Python. Розроблені питання мають вигляд не тільки тестових запитань, є також і питання у яких відповідь потрібно вписати самому, або проставити відповідність. Після запитань є розділ «Правильні відповіді», де вписані правильні відповіді до усіх запитань. Питання підготовлені відповідно до тем силабусів ОК «Програмування» для обох спеціальностей та відповідають теорії та практичним прикладам, що розглядається на відповідних лекційних заняттях. Методичка буде корисна усім, хто бажає перевірити рівень своїх знань з мови програмування Python або використати в навчальних цілях для перевірки знань здобувачів освіти. Методична розробка підготовлена з урахуванням досвіду викладання дисциплін з програмування на факультеті інформаційних технологій і математики Волинського національного університету імені Лесі Українки.

2025-11-24T00:00:00Z Khomyak, Maria https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29586 2025-11-28T18:07:19Z 2025-11-01T00:00:00Z

Назва: Statistics for an international economist Автори: Khomyak, Maria Короткий огляд (реферат): Annotation: The manual "Statistics for an International Economist" is designed for undergraduate students in Specialty 292 "International Economic Relations". It introduces the basics of statistical methods and their applications in international economic practice. The content includes lectures on core statistical concepts, data analysis, probability, sampling, and hypothesis testing, as well as practical tasks that develop skills in data processing, visualization, and interpretation. The manual can be used for both classroom study and independent learning.

2025-11-01T00:00:00Z Швай, Ольга Леонідівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29552 2025-11-27T16:02:18Z 2025-01-01T00:00:00Z

Назва: Практикум із дискретної математики Автори: Швай, Ольга Леонідівна Короткий огляд (реферат): У посібнику розглянуто розділи курсу дискретної математики (математична логіка, теорія множин і відношень, комбінаторний аналіз, теорія графів, булеві функції, теорія абстрактних автоматів), які мають широке теоретичне і практичне застосування. Матеріал подано у зрозумілій формі з великою кількістю прикладів. Кожен розділ містить питання для самоконтролю, тестові завдання, задачі для самостійного розв’язування, зразки самостійних робіт. Рекомендовано здобувачам освіти першого курсу, спеціальностей Математика, Середня освіта (Математика), Середня освіта (Інформатика), Комп’ютерні науки, Кібербезпека та захист інформації.

2025-01-01T00:00:00Z Волошина, Тетяна Володимирівна Кальчук, Інна Володимирівна Гембарська, Світлана Борисівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29493 2025-11-27T08:08:38Z 2024-02-01T00:00:00Z

Назва: Методичні рекомендації щодо виконання кваліфікаційних (магістерських) робіт зі спеціальності 111 Математика. Автори: Волошина, Тетяна Володимирівна; Кальчук, Інна Володимирівна; Гембарська, Світлана Борисівна Короткий огляд (реферат): У методичних рекомендаціях викладено основні вимоги до структури, обсягу та оформлення кваліфікаційних робіт зі спеціальності 111 Математика; окреслено основні етапи підготовки роботи, роль наукового керівника та випускової кафедри, принципи академічної доброчесності; описана процедура захисту кваліфікаційної роботи та критерії оцінювання. Видання призначене для здобувачів вищої освіти за освітніми програмами спеціальності 111 Математика.

2024-02-01T00:00:00Z Світницька, Ірина Сергіївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29454 2025-11-26T10:13:44Z 2025-06-01T00:00:00Z

Назва: Роль штучного інтелекту в трансформації сучасної освіти: виклики та можливості інформаційних технологій Автори: Світницька, Ірина Сергіївна Короткий огляд (реферат): Останніми роками з’явилася низка інноваційних інструментів, які кардинально змінюють освітній процес як для викладачів, так і для здобувачів освіти, роблячи навчання більш доступним і ефективним.Використання штучного інтелекту в освіті є революційним інструментом, що трансформує процес навчання та наукових досліджень. Він відкриває нові можливості для доступу до знань і навчальних матеріалів, сприяє ефективному розподілу часу, подоланню географічних бар’єрів і дозволяє навчатися у зручному темпі. ШІ також забезпечує зворотний зв’язок щодо слабких сторін студента, що сприяє підвищенню якості навчання. Опис: Розглянуто, як інформаційні технології, що базуються на ШІ, створюють безпрецедентні можливості для персоналізації навчання, автоматизації рутинних завдань, покращення доступу до освітніх ресурсів та глибокого аналізу даних. Водночас, у статті окреслюються ключові виклики, пов'язані з впровадженням ШІ в освітній процес, включаючи етичні питання, необхідність адаптації педагогічних методик, підготовку викладачів та забезпечення рівного доступу до технологій.

2025-06-01T00:00:00Z Світницька, Ірина Сергіївна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29452 2025-11-26T10:04:54Z 2025-06-01T00:00:00Z

Назва: Роль штучного інтелекту в трансформації сучасної освіти: виклики та можливості інформаційних технологій Автори: Світницька, Ірина Сергіївна Короткий огляд (реферат): Сьогодні штучний інтелект стрімко проникає в різні сфери життя, зокрема й в освіту. Здобувачі освіти активно застосовують генеративні мовні моделі для виконання навчальних завдань, тоді як багато педагогів або ще не знайомі з цими технологіями, або не мають достатніх знань щодо їх ефективного використання у професійній діяльності. У той же час в освітніх системах інших країн ШІ вже активно інтегрується не лише для створення навчального контенту, а й для персоналізації та індивідуалізації навчального процесу, автоматичного оцінювання, розробки інтерактивних середовищ і залучення віртуальних асистентів. Опис: Ця стаття досліджує фундаментальну роль штучного інтелекту (ШІ) у сучасній освіті, аналізуючи його потенціал як каталізатора значних трансформацій. Розглянуто, як інформаційні технології, що базуються на ШІ, створюють безпрецедентні можливості для персоналізації навчання, автоматизації рутинних завдань, покращення доступу до освітніх ресурсів та глибокого аналізу даних. Водночас, у статті окреслюються ключові виклики, пов'язані з впровадженням ШІ в освітній процес, включаючи етичні питання, необхідність адаптації педагогічних методик, підготовку викладачів та забезпечення рівного доступу до технологій. Дослідження підкреслює, що інтеграція ШІ вимагає комплексного підходу та стратегічного планування для ефективного використання його переваг та мінімізації потенційних ризиків.

2025-06-01T00:00:00Z