https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27069 2026-04-12T14:38:07Z 2026-04-12T14:38:07Z Федік, Богдан Васильович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27308 2025-01-30T14:35:44Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Проблеми моделювання кінетично-динамічних процесів релаксаційної оптики Автори: Федік, Богдан Васильович Короткий огляд (реферат): Кваліфікаційна робота присвячена системному аналізу кінетичнодинамічних процесів релаксаційної оптики в антимоніді та арсеніді індію. В роботі наведено основні експериментальні результати по взаємодії лазерного випромінювання з антимонідом та арсенідом індію включаючи вимірювання ефекту Холла з пошаровим стравлюванням шарів, метод оберненого резерфордівського розсіяння іонів, вольт-амперні характеристики

2024-01-01T00:00:00Z Хаймик, Каріна Володимирівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27307 2025-01-30T14:34:17Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Резонансне тунелювання за наявності магнітного поля Автори: Хаймик, Каріна Володимирівна Короткий огляд (реферат): Дослідження процесу квантового тунелювання заряджених частинок через потенціальні бар’єри в умовах наявності магнітного поля. Зокрема, дослідження зосереджено на впливі магнітного поля на ймовірність тунелювання, з урахуванням таких ефектів, як циклотронний рух частинок і квантове магнітне тунелювання, а також на взаємодії між магнітним полем і потенціальними бар’єрами, такими як дельта-функційні бар’єри, що можуть виникати в різних фізичних і технічних контекстах

2024-01-01T00:00:00Z Кубінський, Андрій Миколайович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27306 2025-01-30T14:32:57Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Джозефсона в контактах на основі двощілинних надпровідників Автори: Кубінський, Андрій Миколайович Короткий огляд (реферат): В роботі представлено теорію Гінзбурга-Ландау для опису двощілинних надпровідників, як асимптотичну форму мікроскопічної теорії надпровідності для температур, близьких до критичної та проаналізовано ефективність використання цієї теорії для опису ефектів фазової когерентності в таких надпровідниках. Ця теорія зручна тим, що придатна для опису поведінки макроскопічних величин, безвідносно до причини виникнення надпровідності

2024-01-01T00:00:00Z Ярощук, Роман Ярославович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27305 2025-01-30T14:31:23Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Кінетичні явища в ультрахолодних Бозе-газах Автори: Ярощук, Роман Ярославович Короткий огляд (реферат): У магістерській роботі представлена теоретична модель для опису квантової динаміки розрідженого атомарного бозе-конденсату при температурах відмінних від нуля. Виведено узагальнене рівняння для хвильової функції конденсату Гросс-Пітаєвського. Побудовано квантове кінетичне рівняння Больцмана для надконденсатних атомів. На основі кінетичного рівняння отримано рівняння гідродинаміки надконденсату у в’язкому наближенні. Отрмано вирази для кінетичних коефіцієнтів

2024-01-01T00:00:00Z Балюк, Ольга Володимирівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27304 2025-01-30T14:30:53Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Люмінесцентні детектори в ретроспективній дозиметрії Автори: Балюк, Ольга Володимирівна Короткий огляд (реферат): В дослідженні проведено огляд використовуваних матеріалів, в якості дозиметрів для ретроспективної дозиметрії. Результати дослідження викладені в трьох розділах наукової роботи, загальних висновках та додатках. Перший розділ являє собою методи ретроспективної дозиметрії, у яких детально розглядаються основні дозиметричні величини та матеріали. У цьoму кoнтeкстi бaжaнi влaстивoстi дoзимeтрa будуть хaрaктeризувaтися тoчнiстю тa прeцизiйнiстю, лiнiйнiстю, зaлeжнiстю вiд дoзи aбo пoтужнoстi дoзи, eнeргeтичним вiдгукoм, зaлeжнiстю вiд нaпрямку тa прoстoрoвoю рoздiльнoю здaтнiстю

2024-01-01T00:00:00Z Ходаковський, Федір Михайлович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27109 2025-07-08T10:05:07Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Тривимірні технології як практичні засоби реалізації STEM-освіти Автори: Ходаковський, Федір Михайлович Короткий огляд (реферат): Проведено аналіз специфіки використання тривимірних технологій у сучасному освітньому процесі, зокрема в галузі фізики. Розглянуто та здійснено порівняння програмних і апаратних засобів, а також технологій, пов’язаних із тривимірним прототипуванням. У рамках дослідження розроблено проєкти та виготовлено обладнання з використанням 3D-технологій, яке спрямоване на вдосконалення та модернізацію навчального фізичного експерименту. На основі отриманих результатів запропоновано практичні рекомендації щодо інтеграції тривимірних технологій у навчальний процес, що сприятиме підвищенню ефективності вивчення фізики та розвитку технічних навичок у здобувачів освіти

2024-01-01T00:00:00Z Шпак, Вікторія Іванівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27108 2025-07-08T10:05:18Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Фізичний експеримент при вивченнні коливальних та хвильових процесів у закладах фахової передвищої освіти Автори: Шпак, Вікторія Іванівна Короткий огляд (реферат): Актуальність теми дослідження полягає в тому, що боротьба за підвищення якості навчання та засвоєння знань продовжує залишатися головним завданням на сьогоднішній день. Тому при вивченні фізики увагу потрібно приділяти фізичному експерименту. Магістерська робота є дослідно-експериментальним дослідженням. У роботі з’ясовано поняття «фізичний експеримент», «коливання і хвилі». Мета дослідження – проаналізувати теоретично і обґрунтувати методично фізичний експеримент при вивченні коливальних та хвильових процесів у закладах фахової передвищої освіти. Дослідно-експериментальна робота включала дослідження ефективності використання фізичного експерименту при вивченні коливальних та хвильових процесів у закладах фахової передвищої освіти. Результати досліджень показали, що результативність навчання підвищилася за правильного використання фізичного експерименту.

2024-01-01T00:00:00Z Кривець, Сніжана Адамівна https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27107 2025-07-08T10:05:33Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Упровадження та методика використання засобів освітньої робототехніки в системі STEM- орієнтованого навчання фізики Автори: Кривець, Сніжана Адамівна Короткий огляд (реферат): У роботі досліджено можливості та ефективність використання засобів STEM-технологій в освітньому процесі. Одним із найбільш активних в сенсі розвитку є робототехнічний напрямок, який нині став основним складником в сфері інформаційно-комунікаційних технологій. Робототехніка – потужний універсальний інструмент для освіти, який не обмежується віковими межами. За допомогою освітньої робототехніки можна виявити технічні здібності учнів і розвивати їх. Тому актуальною є проблема використання засобів робототехніки в освітньому процесі на основі впровадження інноваційної стратегії. У роботі проаналізовано історію розвитку робототехніки, концепції впровадження в освітню галузь та тенденції розвитку робототехніки в контексті STEM-орієнтованого навчання. Наукова новизна одержаних результатів полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичній реалізації можливостей застосування засобів робототехніки в освітньому процесі з фізики, конструктивно-технічній та науково-дослідницькій роботі учнів закладів загальної середньої освіти. Запропоновано методичні рекомендації щодо використання роботизованої платформи "Гексапод" та механічного маніпулятора для роботизованих платформ в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти

2024-01-01T00:00:00Z Самойліч, Олександр Васильович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27106 2025-07-08T10:05:31Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Інтерактивні технології у процесі навчання астрономії у старшій школі Автори: Самойліч, Олександр Васильович Короткий огляд (реферат): У сучасному світі багато дітей під час навчання не можуть сприймати велику кількість інформації, часто ця інформація не запам’ятовується ними, отже, це впливає на засвоєння матеріалу. Причин багато, наприклад, розсіяна увага, незацікавленість уроком, звичка сприймати якийсь матеріал візуальним способом, а головне – низький стимул до навчання. Розглянемо, як за допомогою інтерактивних методів підвищити мотивацію учнів та ефективність навчання. «Інтерактивне навчання» – це навчання, засноване на спілкуванні. У результаті здійснюється взаємодія всіх суб’єктів. Інтерактивне навчання зберігає кінцеву мету та основний зміст освітнього процесу. Воно включає обмін інформацією, її аналіз, заснований на взаєморозумінні і взаємодії. Головною рисою цього є ініціативність учнів, яку стимулює педагог. Учні вчаться вирішувати проблеми, причому не самостійно, а працюючи групами, внаслідок цього вони формуються і розвивають навички спілкування. Діти під час роботи за допомогою критичного мислення аналізують та відсівають зайве. Теоретико-методологічні засади інтерактивного навчання в Україні почали з новою силою цікавити науковців з початку 90-х років XX століття. У цьому напрямі працювали Л. Артемова, С. Гончаренко, А. Зязюн, Т. Назарова, О. Пєхота, О. Пометун, С. Сисоєва та інші. Проблема застосування інтерактивних технологій у навчальному процесі була в центрі уваги таких дослідників, як К. Баханов, Н. Волкова, Г. Волошина, І. Гевко, О. Єльникова, Г. Коберник, О. Коберник, О. Комар, Т. Кравченко, М. Крайня, Г. Крівчикова, І. Луцик, В. Мельник, Н. Побірченко, Т. Сердюк, П. Шевчук та ін., які обґрунтували доцільність застосування інтерактиву для посилення ефективності процесу навчання.

2024-01-01T00:00:00Z Мороз, Андрій Володимирович https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27105 2025-07-08T10:04:43Z 2024-01-01T00:00:00Z

Назва: Науково-технічна діяльність як засіб мотивації здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти до вивчення фізики Автори: Мороз, Андрій Володимирович Короткий огляд (реферат): Робота присвячена дослідженню теоретичних і практичних аспектів використання науково-технічної діяльності як ефективного інструменту мотивації здобувачів освіти до вивчення фізики. Актуальність теми зумовлена сучасними викликами в освіті, зокрема зниженням інтересу школярів до природничих наук, що обмежує їхній потенціал у розвитку критичного мислення, креативності й здатності до інноваційної діяльності. Метою дослідження є обґрунтування важливості науково-технічної діяльності в процесі навчання фізики, розробка та впровадження методів, які сприяють підвищенню інтересу учнів до предмета, а також розвиток їхніх когнітивних і практичних навичок. Основний акцент зроблено на інтеграції теоретичних знань із практичною діяльністю, використанні сучасних педагогічних технологій, активних і дослідницьких методів навчання. Результати дослідження мають практичну значущість для вдосконалення методики викладання фізики, оскільки спрямовані на підвищення якості освіти, ефективність навчального процесу та розвиток учнівської мотивації до природничих дисциплін

2024-01-01T00:00:00Z