DSpace Фонд:

The Current State and the Peculiarities of Physical Activity of Teenagers in Ukraine and Poland

2019-03-20T15:00:47Z

Назва: The Current State and the Peculiarities of Physical Activity of Teenagers in Ukraine and Poland Автори: Solovei, Alla; Rymar, Olha; Yaroshyk, Marta; Sorokolit, Nataliya; Соловей, Алла; Римар, Ольга; Ярошик, Марта; Сороколіт, Наталія Короткий огляд (реферат): Thematic justification is determined by searching for ways to optimize the level of human physical activity. Studying the level of physical activity of residents of neighboring countries of Ukraine and Poland, which have differences in systems of education, culture, socio–economic structure, will assist in searching for ways to optimize the level of physical activity of the population of both countries. Special focus of the study will be on the problem of studying physical activity of children and youth, the proper level of which is a guarantee of nation’s health. Research objective is to establish the current state and characteristics of physical activity of 13–15–year–old children living in Poland and Ukraine. Research results. The article provides a comparative analysis of the results of a survey of Polish and Ukrainian 13–15–year–old school students. A comparative analysis of indicators of physical activity of 13–15–year–old children living in Poland and Ukraine was also conducted. It has been established that children of both countries equally prefer sedentary activities in their spare time. Ukrainian school students give a higher evaluation to physical education classes and their own level of physical aptitude. At the same time, there is a tendency among Ukrainian school students towards the decrease of the level of physical activity from 13 to 15 years of age if compared to Polish school students. Conclusions: obtained pedometer indicators are below normal, which is indicative of a sedentary lifestyle of students of this age group (Ukrainian students – 7,9 thousand steps per day, Polish students – 9,7 thousand steps per day). Polish students have a tendency towards increasing the volume of physical activity (13 years old – 8,8 thousand steps per day, 15 years old – 11 thousand steps per day). Conversely, students in Ukraine tend to decrease the volume of physical activity (13 years – 9,9 thousand steps per day, 15 years – 6,7 thousand steps per day). Актуальність дослідження зумовлена пошуком способів оптимізації рівня рухової активності людини. Вивчення рівня рухової активності мешканців сусідніх держав України та Польщі, які мають відмінності в системах освіти, культури, соціально–економічного устрою, дасть змогу полегшити пошук шляхів оптимізації рівня рухової активності населення обох країн. У дослідженні особливу увагу приділено проблемі вивчення рухової активності дітей і молоді, належний рівень якої є гарантією здоров’я нації. Мета дослідження – установити сучасний стан та особливості рухової активності дітей 13–15 років, котрі проживають у Польщі й Україні. Результати дослідження. У статті представлено порівняльний аналіз результатів анкетування польських та українських школярів 13–15 років. Також проведено порівняльний аналіз показників рухової активності дітей 13–15 років України й Польщі. Установлено, що діти обох країн однаково надають перевагу малорухливим видам діяльності у вільний час. Українські школярі вище оцінюють урок фізичного виховання і власний рівень фізичної підготовленості. Водночас в українських учнів простежено тенденцію до зниження рівня рухової активності з 13 до 15 років, порівняно з польськими школярами. Висновки. Отримані показники крокометрії є нижчими за норму, що свідчить про малорухливий спосіб життя учнів цієї вікової групи (українські діти – 7, 9 тис. кроків на день; польські – 9,7 тис.). В учнів Польщі спостерігаємо тенденцію до збільшення обсягу рухової активності (13 років – 8,8 тис. кроків на день; 15 років – 11 тис.). І навпаки, у школярів України простежено тенденцію до зниження обсягу рухової активності (13 років – 9,9 тис. кроків на день; 15 років – 6,7 тис.).

The Development of Motivation towards Physical Training and Sports in Students of Professional Schools

2019-03-20T15:04:16Z

Назва: The Development of Motivation towards Physical Training and Sports in Students of Professional Schools Автори: Semeniv, Bohdan; Bilenkiy, Petro; Golubeva, Olena; Vasyliv, Orest; Prystavskyi, Taras; Семенів, Богдан; Біленький, Петро; Голубєва, Олена; Василів, Орест; Приставський, Тарас Короткий огляд (реферат): Із практики виробництва відомо, що високопродуктивна праця в більшості випадків забезпечується не лише наявністю зацікавленості в робітника своєю професією, але й пристосованістю його організму до виконання рухових операцій, пов’язаних із його виробничою діяльністю. Як засвідчують наукові дослідження, інтерес учнів зазвичай утрачається до будь-якого виду рухової діяльності, якщо вона викликає в нього швидку фізичну втому. Реалії економіки країни вказують на необхідність створення й розширення ринку праці, на якому зараз виникає великий попит на кваліфікованих працівників у виробничих сферах багатьох галузей народного господарства. Ураховуючи це, значна частина нашої молоді усвідомлює такий факт і прагне отримати такі професії, на які є найбільший попит на виробництві, пов’язуючи своє майбутнє з надією на високооплачувану працю, а разом із цим – зі своїм стабільним і достойним майбутнім особистим життям. Водночас у ПТНЗ здійснюється процес фізичного виховання за затвердженою МОН України програмою, яка спрямована на зміцнення здоров’я учнів, профілактику професійних захворювань, комплексний розвиток фізичних якостей, рухових умінь і навиків. Але разом із тим ця програма не враховує методики навчання, що впливає на формування мотиваційних здібностей учнів ПТНЗ та на розвиток фізичних якостей, рухових умінь і навиків, які є невід’ємною складовою частиною в майбутній професійній діяльності кваліфікованого працівника, оскільки підвищений рівень фізичних якостей – невіддільний компонент у деяких виробничих професіях у таких галузях, як будівництво, металургійна промисловість, нафтогазова галузь, харчова промисловість, сільське господарство, машинобудування, гірничодобувна та інші галузі народного господарства. From practice it is known that highly productive labour is in most cases protected not only by the existence of an interest in working for their profession, but in the adaptability of his body to perform motor operations associated with its production activities. As indicated by research students usually lost before any kind of motor activity, if it causes a physical fatigue. The realities of the economy indicate the need for the establishment and expansion of labour market, where there is a large demand for skilled workers in the manufacturing sectors of many industries. On this basis, a significant portion of our youth is aware of this fact and endeavour to obtain such a profession for which there is the greatest demand for production, linking their future with the hope of a paying job, and with it, with its stable and worthy future life. With this in vocational and technical institutions are in the process of physical education at Ministry of education of Ukraine approved the pgram, which is aimed at strengthening of health of schoolchildren, prevention of occupational diseases, integrated development of physical qualities, motor abilities and skills. But this program does not include teaching methods, which affects the formation of the motivational abilities of students of vocational and technical institutions, and the development of physical qualities, motor abilities and skills that are an integral component in their future professional activities of a skilled worker. Since an increased level of physical qualities is an integral component in some of the production occupations in such industries: construction, metallurgical industry, oil industry, food industry, agriculture, engineering, mining and other sectors of the economy.

Comparative characteristics of the physical training of women between 30 and 49 yearsof age based on indicators of physical training depending on the body weight fat component content

2019-03-19T14:33:10Z

Назва: Comparative characteristics of the physical training of women between 30 and 49 yearsof age based on indicators of physical training depending on the body weight fat component content Автори: Salnikova, Svitlana; Сальникова, Cвітлана Короткий огляд (реферат): The current relevance of the research. The paper is devoted to the research of fat body content influence on the parameters of physical state at 30-years women. It was determined that increasing of fat body content at 30–49 years women negatively affects speed, active spine flexibility, explosive strength, agility, power dynamic endurance of muscles of upper limb girdle and lower extremities, speed-power endurance of abdominal muscles, static fatigue of gluteal muscles and total endurance. Goal of research is to investigate the parameters of physical preparation of 30–49 years women depending on fat body content. Results of research: It is established the dependence between speed, active spine flexibility, explosive strength, agility, power dynamic endurance of muscles of upper limb girdle and lower extremities, speed-power endurance of abdominal muscles, static fatigue of gluteal muscles, total endurance and fat body content. The increasing fat body content at 30–36 years women leads to more negative effects compare to 37–49 years women. Conclusions. It is proved the reasonability of creation of special water fitness program for 30–49 years women. The purpose of such program is improving of physical qualities. Актуальність. У статті досліджено вплив умісту жирового компонента маси тіла на показники фізичної підготовленості в жінок 30–49 років. Установлено, що перевищення жирового компонента в жінок 30–49 років негативно вплинуло на прояв швидкості, активної гнучкості хребта, вибуховоїсили, спритності, силової динамічної витривалості м’язів плечового пояса й нижніх кінцівок, швидкісно-силової витривалості м’язів черевного преса, силової статичної витривалості сідничних м’язів та загальної витривалості. Завдання роботи –дослідити показники фізичної підготовленості жінок 30–49 років залежно від умісту жирового компонента маси тіла. Результати роботи. Установлено залежність прояву швидкості, активної гнучкості хребта, вибухової сили, спритності, силової динамічної витривалості м’язів плечового пояса й нижніх кінцівок, швидкісно-силової витривалості м’язів черевного преса, силової статичної витривалості сідничних м’язів і загальної витривалості від умісту жирового компонента. Перевищення вмісту жирового компонентавжінок30–36роківпризводитьдобільшнегативнихнаслідків,ніжу37–49-річних.Висновки.Доведена доцільність розробки програми занять аквафітнесом для жінок 30–49 років, спрямованих на покращення фізичних якостей, які зазнають найбільших інволюційних змін.

Children's tourism as a means of improving motor activity of primary school pupils in rural schools

2019-03-19T14:31:34Z

Назва: Children's tourism as a means of improving motor activity of primary school pupils in rural schools Автори: Ruban, Vladyslav; Рубан, Владислав Короткий огляд (реферат): The article contains data on the optimization of the motor activity of pupils of 7–10 years of rural schools by means of tourism. Positive and negative factors that influence the organization of extracurricular work in physical education with children of primary school age in the conditions of rural school are determined. Analysis of their own experimental data made it possible to determine that the volume of motor activity of a high level of rural schoolchildren is unsatisfactory, which does not allow raising the functional reserves of the organism to the proper degree. At the same time, studying the motives and needs of rural schoolchildren for physical activities, it was found that tourism is one of the most popular species. The received results became a basis for working out the program of after–hours physical culture and recreation classes «Young tourists», the content of which is presented in the article. У статті вміщено дані щодо оптимізації рухової активності учнів 7–10 років сільських шкіл засобами туризму. Визначено позитивні та негативні чинники, які впливають на організацію позакласної роботи з фізичного виховання з дітьми молодшого шкільного віку в умовах сільської школи. Аналіз власних експериментальних даних дав підставу визначити: обсяг рухової активності високого рівня сільських школярів є незадовільним, що не дає змоги належною мірою підвищувати функціональні резерви організму. Водночас, вивчаючи мотиви й потреби школярів сільської місцевості до видів занять фізичними вправами, установлено, що одним із найбільш популярних видів спорту є туризм. Отримані результати стали основою для розробки програми позаурочних фізкультурно-рекреаційних занять «Юні туристи», зміст якої представлено в статті.

Overcoming the Fear of Water at the Initial Stage of Learning to Swim

2019-03-19T14:45:41Z

Назва: Overcoming the Fear of Water at the Initial Stage of Learning to Swim Автори: Obrazhey, Olga; Ображей, Ольга Короткий огляд (реферат): The article deals with the fear of children of primary school age to open water, which appears at the initial stage of teaching swimming and is a serious obstacle to mastering the skills of swimming. Analysis of the scientific researches indicate a lack of reasonable methods of overcoming fears associated with the water during swimming training and scientific methodological developments in the prevention and overcoming fears associated with water, which leads to certain problems and violations of logical consistency in teaching swimming. The following empirical methods as questionnaires, interviews, pedagogical observations are used. The article presents the results of a study of this problem, especially: the results of the survey of primary school children who arrived at the base of the summer camp «Lastochka» in Skadovsk of Kherson region in 2016 during the month of June as well as conversations and observations with them that took place in real conditions of training swimming. This study provided the opportunity to determine the origin of fear causes of primary school age children, to reveal the reasons and statistics of accidents at open water, to identify factors fear of open water of primary school age children. The article indicates signs of the most important physical symptoms associated with the fear of open water. Methodical recommendations developed to overcome fears at the initial stage of swimming lessons in open water based on the principles of psychological impact on the minds of everyone as well as the use of innovative techniques while swimming. Methodical recommendations focus on the preparation and organization of lessons with children of primary school age, with the problem of fear of open water. They aim to overcome fear and to achieve the main goals of the swimming lessons in the summer camp to teach swimming every child. У статті розглянуто причини страху перед відкритими водоймами, які виявляються на початковому етапі навчання плавання та є серйозною перешкодою для оволодіння навичками плавання. Аналіз наукових досліджень свідчить про відсутність обґрунтованої методики подолання страхів, пов’язаних із водою, під час навчання плавання й науково-методичних розробок із попередження та подолання страхів, пов’язаних із водою, що призводить до певних труднощів і порушення логічної послідовності в навчанні плавання. У роботі використано такі емпіричні методи дослідження: анкетування, бесіди, педагогічне спостереження. У статті представлено результати дослідження з указаної проблеми, а саме: результати анкетування дітей молодшого шкільного віку, які перебували на базі літнього оздоровчого табору «Ластівка» в м. Скадовську Херсонської області у 2016 р. протягом червня-місяця. а також бесід із ними й спостережень, що відбувались у реальних умовах проведення навчальних занять із плавання. У цьому дослідженні проаналізовано причини нещасних випадків на відкритих водоймах. Визначено чинники страху відкритих водойм дітей молодшого шкільного віку. У статті зазначено прояви найбільш важливих фізичних симптомів, що пов’язані зі страхом відкритих водойм. Розроблено методичні рекомендації подолання страхів на початковому етапі занять із плавання на відкритих водоймах, які ґрунтуються на засадах психологічного впливу на свідомість кожного під час занять із плавання. У методичних рекомендаціях основнуа увагу приділено підготовці та організації занять із дітьми з проблемою страху перед відкритими водоймами. Заняття спрямовано на подолання й досягнення основної мети – навчити плавати кожну дитину.

Peculiarities of the Factors which Affect the Physical Activity of High School Pupils

2019-03-20T14:52:36Z

Назва: Peculiarities of the Factors which Affect the Physical Activity of High School Pupils Автори: Mandiuk, Andrii; Мандюк, Андрій Короткий огляд (реферат): Individual's' physical activity is closely related to health level and physical fitness, which in turn are important components of life quality. The development of modern society leads to a number of negative factors which influence the overall human activity, reducing level of physical activity and causing occurrence of hypodynamia. The main objective of the study was to identify the main factors that affect high school pupils’ physical activity.To solve this task,methods of analysis of scientific and methodical literature, method of analysis and synthesis and sociological survey, were applied. The contingent surveyed were pupils of secondary schools aged 15–17 years. As result of research, peculiarities of the factors, which determine the content and scope of high school pupils’ physical activity, were identified. Рухова активність індивіда тісно пов’язана з рівнем здоров’я та фізичної підготовленості, які є важливими складовими частинами якості життя людини. Розвиток сучасного суспільства зумовлює низку негативних факторів, які впливають на загальну життєдіяльність людини, знижуючи рівень рухової активності та спричиняючи виникнення явища гіподинамії.Основне завдання дослідження полягало у визначенні основних факторів, які впливають на рухову активність учнів старшого шкільного віку.Для виконання поставленого завдання застосовували метод аналізу науково-методичної літератури, метод аналізу й синтезу та соціологічне опитування. Контингентом досліджуваних були учні загальноосвітніх шкіл віком 15–17 років.У результаті дослідження виявлено особливості факторів, що зумовлюють зміст й обсяг рухової діяльності учнів старшого шкільного віку.

The Influence of Run Workloads in a Mixed Energy Supply Mode upon the Functional Preparedness of Students with a High Fat Component Content

2019-03-20T15:07:40Z

Назва: The Influence of Run Workloads in a Mixed Energy Supply Mode upon the Functional Preparedness of Students with a High Fat Component Content Автори: Furman, Yuriy; Brezdeniuk, Oleksandra; Фурман, Юрій; Брезденюк, Олександра Короткий огляд (реферат): The current relevance of the investigation is conditioned by the necessity of creating new physical education programs, implementing which would promote the functional capabilities enhancement of students with a «high» content of the body mass fat component. The goal of the research is to ascertain the influence of run workloads in a mixed energy supply mode on the functional preparedness of students aged 17–21 with a «high» content of the body mass fat component. Research findings. Run workloads in a mixed energy supply mode with a three times per week periodicity have an efficient influence upon the functional preparedness of students with a «high» content of the body mass fat component. After 8 weeks of training the females’ aerobic productivity level rose to «excellent», and it improved up to «satisfactory» level in males after 16 weeks of their training. Irrespective of sex, probable enhancement of the threshold of anaerobic metabolism relative indicators was registered after 16 weeks since the training sessions’ start. Such run workloads did not influence the females’ anaerobic productivity, while the males’ volume indices of the anaerobic lactate energy supply processes improved. Exercises with stimulation of anaerobic lactate energy supply processes furthered the body mass fat component content decrease from «high» to «normal» level, and the muscle component increase – from «normal» to «high» both in the females and males. Conclusions. Stimulation of anaerobic energy supply processes during run trainings irrespective of a person’s sex is likely to enhance the aerobic energy supply processes capacity in the maximum oxygen consumption indicators, as well as the aerobic energy supply processes volume in the threshold of anaerobic metabolism indices. Training sessions by the run workloads program conducted in a mixed energy supply mode didn’t cause probable changes in the females’ anaerobic productivity indices, while in the males they enlarged the volume of anaerobic lactate energy supply processes. Under the influence of such exercises as a whole the body mass fat component content gets reduced, while the muscle component content increases. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю створення нових програм із фізичного виховання, застосування яких сприяло б підвищенню функціональних можливостей студентів із високим умістом жирового компонента маси тіла. Мета дослідження – виявити вплив бігових навантажень у змішаному режимі енергозабезпечення на функціональну підготовленість студентів 17–21 року з високим умістом жирового компонента маси тіла. Результати роботи. Бігові навантаження у змішаному режимі енергозабезпечення періодичністю три рази на тиждень ефективно впливають на функціональну підготовленість студентів із високим умістом жирового компонента. У дівчат через вісім тижнів занять рівень аеробної продуктивності зріс до відмінного, а в юнаків через 16 тижнів покращився до посереднього. Вірогідне покращення відносних показників порога анаеробного обміну, незалежно від статі, зареєстровано через 16 тижнів від початку тренувань. Такі бігові навантаження не вплинули на анаеробну продуктивність дівчат, у той час як у юнаків покращилися показники ємності анаеробних лактатних процесів енергозабезпечення. Заняття зі стимуляцією анаеробних процесів енергозабезпечення як у дівчат, так і в юнаків сприяли зменшенню рівня вмісту жирового компоненту маси тіла від високого до нормального та збільшенню вмісту м’язового компонента від нормального до високого. Висновки. Стимуляція анаеробних процесів енергозабезпечення під час занять бігом, незалежно від статі, вірогідно покращує потужність аеробних процесів енергозабезпечення за показниками максимального споживання кисню та ємність аеробних процесів енергозабезпечення за показниками порога анаеробного обміну. Заняття за програмою бігових навантажень у змішаному режимі енергозабезпечення не викликали вірогідних змін показників анаеробної продуктивності дівчат, у той час як у юнаків вони сприяли покращенню ємності анаеробних лактатних процесів енергозабезпечення. Під впливом таких занять у дівчат і юнаків зменшується вміст жирового компонента маси тіла й збільшується вміст м’язового компонента.

The Anaerobic Power of Women who have Undergone Physical Training

2019-03-20T14:56:19Z

Назва: The Anaerobic Power of Women who have Undergone Physical Training Автори: Michalski, Cezary; Zych, Michał; Pięta, Wiesław; Pilis, Karol; Pilis, Wiesław; Pilis, Anna; Stec, Krzysztof; Rodziewicz-Gruhn, Joanna Короткий огляд (реферат): Introduction. Anaerobic power is an important factor determining the physical performance in various kinds of sports. Therefore, the aim of this paper is to present women’s anaerobic power in soccer players (SP), table tennis players (TT) and weightlifters (WL). Methods. This study involved 3 groups of professional athletes women: 15 SP, 12 TT and 12 WL, which are of a similar age and sports’ level. Anaerobic power in all athletes was recorded during 30-second Wingate test, with resistance set at 0,075 kp x kg (–1). Results. Relatively expressed total external work (TW), maximal power output (Pmax) and the fatigue index (FI) of tested athletes were similar. Mean power (Pmean) was different among the treatment groups (F=12,445; p<0,001), while in TT group these values were significantly lower than in SP and in WL athletes. Somatic variables in 3 groups of tested athletes have not changed. Conclusions. Type of practiced sport has an impact on the size of anaerobic power. Several years of sports training in table tennis has not changed the anaerobic potential of surveyed women while specific training in soccer and weightlifting increased onlyPmean.Актуальність. Анаеробна потужність –це важливий фактор, який визначає фізичну результативність у різних видах спорту. Отже, мета дослідження –визначення анаеробної потужності в жінок, які є футбольними гравцями (ФГ), гравцями в настільний теніс (НТ) і штангістів (ШТ). Методи дослідження. Дослідження проводили на трьох групах жінок, схожих за віковими й спортивним показниками, усі вони є професійними спортсменками: 15 ФГ, 12 НТ і 12 ШТ. Анаеробну потужність у всіх спортсменок визначали за допомогою 30-секундного Вінгейт-тесту із застосуванням набору опорів 0,075 кгс xкг (–1). Результати. У цілому загальна зовнішня робота (ЗЗР), максимальна вихідна потужність (МВП) і коефіцієнт утоми (КВ) однакові у всіх групах. Середня потужність (Рср) різниться в тестованих групах (F= 12.445; p<0.001): у групі НТ цей показник значно нижчий, ніж у ФГ і ШТ спортсменок. Соматичні відмінності в трьох тестованих групах не змінилися. Висновки. Вид спорту впливає на показник анаеробної потужності. Тренування з настільного тенісу, які проводили протягом декількох років, не привели до зміни анаеробного потенціалу в спортсменок, тоді як тренування з футболу й важкої атлетики привели лише до збільшення середньої потужності.

Increasing the Physical Activity of Primary School Students with Cheerleading Techniques

2019-03-19T14:42:14Z

Назва: Increasing the Physical Activity of Primary School Students with Cheerleading Techniques Автори: Kolomeitseva, Olha; Коломійцева, Ольга Короткий огляд (реферат): Revelance of research is due to gain trend of worsening health of primary school students and necessity of search of innovative forms of modernization of system physical education in conditions of reforming the education system. The purpose of research is to experimentally substantiate the effectiveness of cheerleading practices as mean of increasing physical activity of primary school students in the process of extracurricular physical educative and sports work. Based on the generalization of scientific literature on the research problem found out, that cheerleading practices contribute to the effective functioning of the body's basic systems, formation of vital physical skills, increasing of physical preparation level, perfection of physical qualities. Proposed the program of cheerleaders` physical preparation with the purpose of increasing the level of their physical activity, where 50 % of the practice time is allocated to general physical training with a priority direction of development of endurance, strength, flexibility, coordination skills, dexterity in the process of both specially organized and substantive cheerleading practices. According to the results of the initial and control stages of diagnosis based on standardized tests (broad jump, jumps through the gymnastic bench on two legs for 10 seconds, lifting the torso from a prone position, flexion of the torso from sitting position, push-ups) proved that systematic practices contributed to an increase of physical development indicators and physical preparedness of students by 25 %. It has been proved, that cheerleading practices, as a model for improving children` health physical regime of primary school students, provide necessary amount of physical activity to pupils during extracurricular physical educative and sports work.Актуальність дослідження зумовлена поглибленням тенденції погіршення здоров’я учнів початкової школи та необхідністю пошуку інноваційних форм модернізації системи фізичного виховання в умовах реформування системи освіти. Мета дослідження –експериментальне обґрунтування ефективності занять черліденгом як засобом збільшення рухової активності учнів початкової школи в позакласній фізкультурно-спортивній роботі. Запропоновано програму загальної фізичної підготовки (ЗФП) та спеціальної фізичної підготовки черлідерів для підвищення рівня їхньої рухової активності, де 50 % часу навчально-тренувальних занять відведено на загальну фізичну підготовку з пріоритетною спрямованістю розвитку витривалості, сили, гнучкості, координаційних здібностей, спритності в процесі як спеціально організованих, так і самостійних занять черліденгом. За результатами вихідного та контрольного вимірювань на основі стандартизованих тестів установлено, що в процесі систематичних секційних занять показники фізичного розвитку та фізичної підготовленості учнів збільшилися на 25 %. Доведено, що секційні заняття черліденгом як модель оздоровчого рухового режиму молодших школярів забезпечуютьнеобхідний обсяг рухової активності учнів початкової школи в позакласній фізкультурно-спортивній роботі

Methods for assessing quality of life: international experience

2019-03-19T14:36:45Z

Назва: Methods for assessing quality of life: international experience Автори: Shynkaruk, Oksana; Denisova, Lolita; Шинкарук, Оксана; Денисова, Лолита Короткий огляд (реферат): In this paper the quality of life as a multifaceted phenomenon has been studied. The problem of assessment of the quality of life has been investigated. Assessment of quality of life is an important tool for socio–economic policy of any state. Quality of life is defined as the degree of satisfaction of material, cultural and spiritual human needs. Component definitions emphasize the multidimensional nature of this concept and highlight different dimensions of quality of life (objective and subjective). Movement and physical activity is a crucial, fundamental factor in the formation, preservation and strengthening of health and human development. The purpose is to analyze existing approaches to the assessment of the quality of human life and to summarize international experience. To assess the quality of life of the population use two approaches, the aim and purpose of which are different. Characterized the international system for the assessment of quality of life. There are several systems of assessment of quality of life: General methodological concept of standards and quality of life (Standard of Living and Quality of Life), the methodology of the Economist Intelligence Unit (the division of The Economist Group), the new European development strategy for the next 10 years – «Europe 2020: Strategy for smart, sustainable and inclusive growth», the methodology of International Living (Ireland), the methodology of the EU, the methodology of the OECD (Organization for economic cooperation and development) in an innovative platform of the Better Life Initiative. These methodologies towards «health» are considering physical activity as the main indicator of the quality of human life. Strategic management challenges for Ukraine are to improve the quality of life of people in conjunction with the creation of conditions for realization of innovation model of economic growth, achievement and transformation of the high standards of quality of life in a powerful factor of global competitiveness.