<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання:</title>
  <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/138" />
  <subtitle />
  <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/138</id>
  <updated>2026-04-13T09:15:35Z</updated>
  <dc:date>2026-04-13T09:15:35Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Екологічна культура в теорії й практиці пізнання довкілля</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/205" />
    <author>
      <name>Потапчук, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Potapchuk, L. V.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/205</id>
    <updated>2013-05-13T18:18:52Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Екологічна культура в теорії й практиці пізнання довкілля
Автори: Потапчук, Л. В.; Potapchuk, L. V.
Короткий огляд (реферат): У статті представлено теоретичні підходи до проблеми екологічної культури в теорії й практиці пізнання довкілля.The theoretical approaches to the problem of ecological culture researches are represented in the theory and practice of environment cognition.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Агресія та здатність до прогнозування в підлітковому віці</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/204" />
    <author>
      <name>Шкарлатюк, К. І.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Shkarlatyuk, K. I.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/204</id>
    <updated>2021-05-20T11:54:25Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Агресія та здатність до прогнозування в підлітковому віці
Автори: Шкарлатюк, К. І.; Shkarlatyuk, K. I.
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено проблему підліткової агресії у її взаємозв’язку зі здатністю до прогнозування. Здатність передбачити, спрогнозувати наслідки майбутніх агресивних проявів дає можливість підліткам стримувати антисоціальні дії. Розвинене почуття відповідальності й уміння скласти правильний прогноз подальшого розвитку подій повинні знижувати рівень підліткової агресії. Описано результати дослідження взаємозалежності агресії та здатності до прогнозування в підлітковому віці.&#xD;
The article is devoted to the problem of juvenile aggression in its interconnection with ability to forecast. Ability to anticipate and prognosticate consequences of the future aggressive features gives an opportunity for the teenagers to avoid antisocial actions. Developed sense of responsibility and ability to forecast future development are to reduce the level of juvenile aggression. The results of empiric research which show interdependence between aggression and ability to prognostication are represented in the article.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Розвиток позитивної Я-концепції студентів засобами психологічного тренінгу</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/203" />
    <author>
      <name>Хлівна, О. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Khlivna, O. M.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/203</id>
    <updated>2013-05-13T18:25:09Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Розвиток позитивної Я-концепції студентів засобами психологічного тренінгу
Автори: Хлівна, О. М.; Khlivna, O. M.
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано феномен Я-концепції та механізми його розвитку. Наведено результати емпіричного дослідження впливу психологічного тренінгу на вдосконалення Я-концепції студентів-психологів.&#xD;
The article centres around the phenomenon of Self-concept and its components. The results of empirical research of psychological peculiarities of the students-psychologists “Self-concept” development are represented.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Концептуальні межі поняття позиції в психології</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/202" />
    <author>
      <name>Хворост (Шишкіна), Христина Юріївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Khvorost (Shishkіna), Kh. Yu.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/202</id>
    <updated>2013-05-13T18:20:01Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Концептуальні межі поняття позиції в психології
Автори: Хворост (Шишкіна), Христина Юріївна; Khvorost (Shishkіna), Kh. Yu.
Короткий огляд (реферат): У статті викладено результати теоретичного вивчення сутності, особливостей і видів позиції особистості. Наведено характеристику психологічної позиції та її ролі в інформаційному суспільстві.&#xD;
The article presents the results of theoretical study of peculiarities of nature, peculiarities and kinds of position of personality. The results of investigation shows chatacteristics of psychological position in informational society.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Рефлексивні здібності педагога у професійній діяльності</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/201" />
    <author>
      <name>Філіппова, І. Ю.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Filippova, I. Yu.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/201</id>
    <updated>2013-05-13T18:24:33Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Рефлексивні здібності педагога у професійній діяльності
Автори: Філіппова, І. Ю.; Filippova, I. Yu.
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано рефлексивні здібності педагога як визначальний фактор успішної професійної діяльності, а також параметри його професійної діяльності: знання функцій як спеціаліста, ставлення до професії, вимоги до його професійних та особистісних якостей, емоційна обізнаність, стратегії поведінки в стресових ситуаціях, самооцінка. Охарактеризовано професійно-ділові й особистісно-значущі властивості педагога.&#xD;
The article presents the reflective abilities of the teacher as a determining factor of successful professional aktivity. The parameters of teacher’s professional activities are underlined: knowledge in functioning of the teacher-educator, attitude to the profession, the requirements for teacher’s professional and personal qualities, emotio-nal awareness. The behavior strategies in stressfull situations, self-determination. The teacher’s professional-business and personal-significant properties are described.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Психологічні особливості оволодіння іноземною мовою дітьми молодшого шкільного віку</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/200" />
    <author>
      <name>Тригуб, Г. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Trigub, G. V.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/200</id>
    <updated>2013-05-13T18:23:30Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Психологічні особливості оволодіння іноземною мовою дітьми молодшого шкільного віку
Автори: Тригуб, Г. В.; Trigub, G. V.
Короткий огляд (реферат): Статтю присвячено актуальній психологічній проблемі − дослідженню психологічних особливостей оволодіння іноземною мовою дітьми молодшого шкільного віку з позиції когнітивного та комунікативного підходів.&#xD;
The article is devoted to the psychological peculiarities of foreign languages mastering by the primary school children.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Культурний шок як один із чинників адаптації та реадаптації мігрантів до нового соціокультурного середовища</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/199" />
    <author>
      <name>Тарасюк, І. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Tarasiuk, I. V.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/199</id>
    <updated>2013-05-13T18:20:58Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Культурний шок як один із чинників адаптації та реадаптації мігрантів до нового соціокультурного середовища
Автори: Тарасюк, І. В.; Tarasiuk, I. V.
Короткий огляд (реферат): У статті наведено приклади й проаналізовано чинники впливу та труднощі адаптації мігрантів до нового соціокультурного середовища, а також описано категорії, які впливають на силу та тривалість явища культурного шоку.&#xD;
In the article the examples and analysis of the factors of influence and complications of adaptation of migrations to the new sociocultural environment are given. There are also the categories presented, which influence the intensity and the duration of the cultural shock – effect.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Адаптованість особистості в контексті різних методологічних підходів до проблеми адаптації</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/198" />
    <author>
      <name>Резнікова, О. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Reznikova, Ye. А.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/198</id>
    <updated>2013-05-13T18:17:39Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Адаптованість особистості в контексті різних методологічних підходів до проблеми адаптації
Автори: Резнікова, О. А.; Reznikova, Ye. А.
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано поняття адаптованість у контексті різних методо-логічних підходів до проблеми адаптації, а також зміст, різновиди цього феномену, рівні, критерії його прояву, розкрито особистісну обумовленість адаптованості. Сформульовано висновок про гармонічну співвіднесеність в адаптованості гомеостатичних та гетеростатичних тенденцій у взаємодії особистості з навколишнім середовищем. In the article the analysis of the concept adaptness is conducted in the context of different methodo-logical approaches to the problem of adaptation, maintenance, varieties of this phenomenon, levels, criteria of its display, is opened the question of the personality conditionality of adaptness. In the completion of the article the conclusion is formulated about harmonious combination in adaptness homoeostatic and heterostatic tendencies in cooperating of a personality with environment.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Креативне управління й ефективність організації</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/192" />
    <author>
      <name>Подляшаник, В. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Podliashanyk, V. V.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/192</id>
    <updated>2013-05-13T18:20:46Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Креативне управління й ефективність організації
Автори: Подляшаник, В. В.; Podliashanyk, V. V.
Короткий огляд (реферат): У статті представлено основні ознаки креативного управління. Окреслено зв’язок між креативним управлінням й ефективністю функціонування організації через висвітлення передумов ефективного управління, професійні якості, уміння та здібності керівників та критерії методологічної зрілості керівника-лідера. Basic characteristics of creative management are presented in the article. Connection between creative management and effectiveness of organization functioning is out-lined by means of lighting conditions of creative management, professional qualities, skills and abilities of managers and methodological criteria for maturity-head leader.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Аксіологічний вимір діяльності державних службовців: історичний спадок та вимоги сучасності</title>
    <link rel="alternate" href="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/191" />
    <author>
      <name>Пашкіна, А. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Pashkinа, A. М.</name>
    </author>
    <id>https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/191</id>
    <updated>2021-02-24T12:23:17Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Аксіологічний вимір діяльності державних службовців: історичний спадок та вимоги сучасності
Автори: Пашкіна, А. М.; Pashkinа, A. М.
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено явище організаційних цінностей у контексті діяльності органів державної служби, історичні передумови його формування та можливі деструктивні наслідки внаслідок незбігу індивідуальної й організаційної ціннісних систем. Запропоновано перелік заходів для уникнення аксіологічного дисонансу, а також алгоритм емпіричного вивчення зазначеного явища.&#xD;
The article deals with a theoretical conside-ration of the phenomenon of organizational values in the context of the activities of public service, analysis of the historical background of its formation and characte-rization of the potential destructive impact of the mismatch of individual and organizational value systems. Suggesting measures to avoid axiological dissonance, as well as an algorithm empirical study of this phenomenon.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

